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- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta de material didático.
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
O conhecimento da realidade constitui pré-requisito para que o planejamento de ensino do professor atenda às necessidades do aluno. São características específicas do planejamento de ensino
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Pesquisa em Educação
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Os objetivos são o ponto de partida do processo pedagógico, pois representam as exigências da sociedade em relação à escola, ao ensino e aos alunos ao mesmo tempo em que refletem as opções políticas dos agentes educativos. Os objetivos gerais são explicitados em três níveis de abrangência: pelo sistema escola; pela escola; e pelo professor. Nesse contexto, o nível de abrangência pela escola
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- Pesquisa em Educação
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Assinale a alternativa que apresenta o termo correspondente ao seguinte conceito: são determinados pela relação objetivo-conteúdo e referem-se aos meios para alcançar objetivos gerais e específicos do ensino, englobando as ações a serem realizadas pelo professor e pelos alunos.
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Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron fizeram uma leitura social da educação em que atacaram o discurso dominante, segundo o qual a conquista da escola para todos tornaria possível a realização das potencialidades humanas. Acerca da teoria desses autores, é correto afirmar que
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A teoria cujas questões centrais são a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio, em que a interação social e o instrumento linguístico também são decisivos, e o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse processo, teve como um dos principais pensadores o professor e pesquisador
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Considerando o ensino da música e sua importância para o desenvolvimento da criança, no que se refere à construção das linguagens musicais, dentro de uma normalidade aceitável, afastados problemas de saúde de qualquer natureza, assinale a alternativa correta.
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A aprendizagem consiste na “ampliação” da estrutura cognitiva por meio da incorporação de novas ideias. Dependendo do tipo de relacionamento entre as ideias já existentes nessa estrutura e as novas, que estão sendo internalizadas, pode ocorrer um aprendizado que varia do mecânico ao significativo.
Esse é o conceito de aprendizagem de
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- Educação e Filosofia
- Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
- Concepções de mundo, homem e educação
Ao examinar os fundamentos da educação, não se pode deixar de considerar os conhecimentos elaborados pela filosofia. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
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- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais Pedagógicos
O processo de ensino-aprendizagem da arte visual pode ser não apenas um fator de inclusão social, mas também uma importante linha de formação profissional. No que se refere à área de atuação do profissional artista visual, é correto afirmar que ele
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