Based on the ideas and linguistic aspects of the text above, judge the items below.

In the fragment “English teachers, therefore, need to appreciate the special status English has” (ℓ. 9 and 10), “appreciate” means like or enjoy.

Based on the ideas and linguistic aspects of the text above, judge the items below.

The expression “all over the world” (ℓ.2) is synonymous with worldwide.

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, a locução “Por que” poderia ser substituída por Porque no trecho “Por que falharam os programas de formação?” (l.16).

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.

A expressão “Esse movimento dinâmico” (l.47) refere-se diretamente ao processo descrito no último período do parágrafo anterior.

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.

O texto classifica-se como argumentativo, haja vista a defesa de uma tese relativa à formação de professores mediante a utilização de recursos textuais de convencimento.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.

A conjunção “porém” (l.23) expressa conclusão no período em que ocorre, por isso poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido original do texto, pela conjunção portanto.

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.

O emprego das aspas em “reformadores” (l.28) e “novas” (l.29) indica que o autor faz referência a esses conceitos de um modo crítico.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o pronome “me”, em “me parece” (l.1), fosse deslocado para logo após “parece”, da seguinte forma: parece-me.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.

A expressão “em cujo” (l.7) poderia ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, pela expressão no qual.