A definição proposta e o modelo teórico multidimensional da Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento — AADID (2002) explicam a deficiência mental segundo cinco dimensões, que envolvem aspectos relacionados à pessoa, ao seu funcionamento físico e social, ao contexto e aos sistemas de apoio. Acerca da avaliação segundo esses aspectos, julgue o item a seguir.

Os requisitos recomendados ao processo avaliativo da deficiência mental incluem a qualidade dos instrumentos de medida, a qualificação do avaliador e a seleção dos informantes.

Acerca do sorobã, julgue o item que se segue.

O sorobã pode ser usado por pessoas videntes.

Acerca do sorobã, julgue o item que se segue.

Esse instrumento contribui para o aluno melhorar sua concentração e sua memória.

No que se refere às deficiências intelectual, auditiva e visual e à surdez, julgue o item que se segue.

O atendimento educacional especializado para alunos surdos é ofertado somente na modalidade oral e pela língua de sinais.

No que se refere às deficiências intelectual, auditiva e visual e à surdez, julgue o item que se segue.

Para os alunos surdos, a educação bilíngue (língua portuguesa e língua brasileira de sinais — LIBRAS) pauta-se no ensino da língua portuguesa como primeira língua na modalidade escrita.