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Foram encontradas 50 questões.

4118351 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
Os sentidos estéticos que integram a maioria das danças africanas são a polirritmia, o policentrismo, a dimensionalidade, a imitação, a memória, a repetição e o holismo. O reconhecimento dessas danças ocorre pela
 

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4118350 Ano: 2026
Disciplina: Artes Visuais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI

Enunciado 4547263-1

Fonte: https://www.metmuseum.org/

Considerando os elementos básicos da linguagem visual, a máscara africana reproduzida apresenta linhas

 

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4118349 Ano: 2026
Disciplina: Artes Visuais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI

Enunciado 4547262-1

Fonte: https://artistadoano.com.br/nonato-oliveira/.

Acesso em: 10 jan. 2026

A obra Lenda Cabeça de Cuia, de Nonato Oliveira, apresentada na imagem anterior,

 

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4118348 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
Para a promoção de estudo de campo sobre o patrimônio artístico piauiense, constitui prática didática correta a visitação de estudantes
 

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4118347 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de disputa por legitimidade, é uma habilidade prevista para a área de Linguagens pela BNCC do Ensino Médio. Para mobilizar essa habilidade no componente curricular Arte, são descritos os seguintes objetos de conhecimento:
 

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4118346 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
De acordo com a BNCC, o ensino de artes, no ensino médio, insere-se na área de linguagem e suas tecnologias. Uma das competências dessa área é a seguinte: “Compreender os processos identitários, conflitos e relações de poder que permeiam as práticas sociais de linguagem, respeitar as diversidades, a pluralidade de ideias e posições e atuar socialmente com base em princípios e valores assentados na democracia, na igualdade e nos Direitos Humanos, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, e combatendo preconceitos de qualquer natureza.”
Constitui exemplo de atividade que favorece o desenvolvimento dessa competência em sala de aula a interpretação, de modo contextualizado,
I da pintura Guernica, de Pablo Picasso.
II de notícia acompanhada de artigos de opinião em veículo jornalístico.
III da obra Macunaíma, de Mário de Andrade.
IV da canção O bêbado e a equilibrista, interpretada por Elis Regina.
V de espetáculos de dança como Gira, do grupo Corpo, e suas relações com músicas do Metá Metá.
Estão corretos apenas os itens
 

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4118345 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
A respeito das linguagens artísticas, é correto afirmar que
 

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4118344 Ano: 2026
Disciplina: Filosofia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
Estética é um termo filosófico que pressupõe diversos significados para a arte na história da humanidade. Acerca do conceito de estética, é correto afirmar que
 

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4118343 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
A arte contemporânea abrange diversas formas e linguagens artísticas, tais como dança, música, moda, fotografia, pintura, teatro, escultura, cinema, happenings, instalações, literatura, vídeo-arte etc. São características que definem a arte contemporânea
I incluir uma vasta gama de movimentos e estilos.
II contar com interatividade e participação.
III abordar questões sociais, políticas e culturais.
IV incorporar os avanços tecnológicos de vídeo, realidade aumentada e inteligência artificial.
V manter as distinções clássicas entre pintura, escultura, literatura, cinema.
Estão corretos apenas os itens
 

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4118342 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-PI
As diferentes manifestações artísticas, em sua maioria, promovem o respeito à diversidade humana. O ensino de arte contribui para essa perspectiva quando
 

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