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Foram encontradas 120 questões.

785591 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

No que se refere à formulação de conceitos na sociologia, julgue o próximo item.

Georg Simmel considera que a existência peculiar nas grandes cidades apresenta obstáculos ao exercício da autonomia do indivíduo.

 

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785590 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

No que se refere à formulação de conceitos na sociologia, julgue o próximo item.

De acordo com Émile Durkheim, a divisão do trabalho possui caráter social e função fundamentalmente econômica, devendo ser considerada fato social.

 

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785589 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o item seguinte, a respeito das temáticas e dos autores que têm ganhado projeção nos estudos sociológicos na passagem do século XX ao século XXI.

Lélia Gonzalez e Lilia Katri Moritz Schwarcz investigam, sob perspectivas distintas e complementares, a questão da raça e da diferença, enfrentando o difícil diálogo com as suas bases biológicas, para expor seus ditames culturais.

 

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785588 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o item seguinte, a respeito das temáticas e dos autores que têm ganhado projeção nos estudos sociológicos na passagem do século XX ao século XXI.

O processo de urbanização conhecido como gentrificação tem sido um dos responsáveis pelo déficit habitacional no Brasil.

 

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785587 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o item seguinte, a respeito das temáticas e dos autores que têm ganhado projeção nos estudos sociológicos na passagem do século XX ao século XXI.

Historicamente, a luta dos diversos movimentos negros no Brasil contra a discriminação racial, apesar de suas diversas nuances, confunde-se com a luta pela democracia.

 

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785586 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o item seguinte, a respeito das temáticas e dos autores que têm ganhado projeção nos estudos sociológicos na passagem do século XX ao século XXI.

A partir da perspectiva de Pierre Bourdieu, é correto afirmar que, considerando-se o modo como se produzem e reproduzem o capital escolar, o capital social e o capital acadêmico, quem cursa ciências sociais em uma universidade pública no Brasil assume, ao mesmo tempo, um lugar de exclusão e de inclusão, dada a mudança de valor econômico e social dos diplomas.

 

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785585 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o item seguinte, a respeito das temáticas e dos autores que têm ganhado projeção nos estudos sociológicos na passagem do século XX ao século XXI.

Embora considere fundamental a luta pela emancipação feminina, ao abordar a atuação do movimento feminista, Nancy Fraser julga que essa luta assume caráter ambivalente, podendo, em alguns casos, contribuir para a mercantilização ao propor a destruição da dominação para que se alcance a emancipação.

 

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785584 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Acerca de estratégias didáticas no ensino de sociologia, julgue o próximo item.

O conhecimento das ciências humanas visa afastar os alunos do senso comum e das suas impressões mais imediatas. Sendo assim, o uso de obras de arte torna-se problemático, na medida em que a arte é polissêmica e, portanto, geradora de conhecimentos imprecisos na prática didática para o ensino médio.

 

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785583 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Acerca de estratégias didáticas no ensino de sociologia, julgue o próximo item.

A organização de projetos interdisciplinares potencializa o alcance didático-pedagógico, uma vez que o aluno é estimulado a mobilizar diferentes conhecimentos antes vistos como estanques em cada uma das disciplinas do currículo.

 

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785582 Ano: 2017
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Acerca de estratégias didáticas no ensino de sociologia, julgue o próximo item.

É compatível com os objetivos do ensino da área de ciências humanas um projeto interdisciplinar que, desenvolvido em conjunto com a área de linguagens, potencialize o processo de ensino-aprendizagem das habilidades de leitura e escrita.

 

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