Com o avanço da globalização a tecnologia passou a ser inserida no cotidiano escolar como um recurso pedagógico importante utilizado pelo professor em suas atividades profissionais. Nesse sentido, é correto afirmar:

O desenvolvimento tecnológico avança cada vez mais veloz e diante de tamanha evolução se faz necessário seguir alguns passos ordenados e sequenciais para o envio correto de uma mensagem ou informação por e-mail. Preencha as lacunas com a sequência correta utilizando os números de 1 a 3.

( ) Digite o assunto, uma mensagem e clique no botão “Enviar”

( ) Clique no botão “Escrever” para digitar uma mensagem que será enviada para mais de um receptor.

( ) Preencha o campo “Para” com o e-mail dos receptores, separando-os com vírgula

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Fomentar as relações de colaboração e respeito com as famílias, a comunidade e o __________________________, para melhorar a qualidade da educação, promove o desenvolvimento comunitário e apoia o a aprendizagem e bem estar dos alunos. Escolha a alternativa que complete a lacuna de maneira fidedigna ao proposto na afirmação.

O Código Binário é um sistema de codificação onde todos os valores são representados apenas com os algarismos 0 e 1. Através das posições que os algarismos ocupam nos números binários. Cada posição representa uma _________________________ diferente em relação à base do sistema de numeração. Assinale a alternativa que complete a lacuna de maneira fidedigna ao proposto no enunciado.

Ao definir as abordagens metodológicas para o desenvolvimento curricular o professor dos anos iniciais deve: Assinale a alternativa correta.

Vírus são programas desenvolvidos para alterar nociva e clandestinamente os softwares instalados em um computador. Eles têm comportamento semelhante ao do vírus biológico, multiplicam-se, precisam de um hospedeiro, esperam o momento certo para o ataque e tentam se esconder para não serem exterminados. Nessa perspectiva, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas seguintes afirmações:

( ) Os vírus se propagam por meio de arquivos compartilhados, pelas redes sociais e corporativas e por mensagens anexadas em correios eletrônicos.

( ) A rede mundial, internet, é hoje a principal via de propagação do vírus.

( ) Para ativar um vírus é preciso executar o programa infectado.

( ) Ao executar o código do programa infectado o vírus será totalmente eliminado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Registro de encantamento e atestado de importância

[...]

Acontece bem assim: a gente abre um livro.

E o livro abre a vida da gente.

E quanto mais livro, mais livre, a modo e tempo que essa livraria toda nos livra da desumanidade.

Já se sabe coisa-ou-outra. Mas dentro de uma livraria, bota reparo, a gente sempre entende que não entende quase nada. Eu, hem. Talvez fosse melhor a gente nunca mais pôr os pés nessa ingresia de lugar.

Não seria providencioso deixar as coisas do maljeito que estão?

Até parece! A gente quer é saber mais, inventar outros modos de olhar, remexer num assunto complicado, gritar uma pergunta que bem podia ficar quietinha pra sempre num canto da memória de toda a humanidade [...]

Ara mas tá. Cada livro é uma pergunta terrível, misteriosa, angustiante.

Ou uma pergunta engraçada, festosa, sacudida-sai-cedo.

Uma coisa de fantasia de verdade mentirosa verdadeira. Porque uma livraria é um estúdio pra gente revelar um estudo da alma humana. Quer esfriar a cabeça? Quer esquentar a imaginação?

Entre numa livraria ou numa biblioteca.

E trate de ser pessoa, rosa, bandeira, prado, ramos, machado.

Mas antes, tem Lobato. Tem Cecília. Tem Clarice.

Ninguém nasceu para uma vidinha insossa.

Se não faltar o livro, vai sempre ter um jeito de a gente não deixar que faltem outras coisas.

Está doente? Meio desacorçoado?

Consulte uma livraria ou uma biblioteca. Garanto que vai receber um alívio por meio de chuva de beiral do alpendre. Por meio de cheirinho de arroz-doce com canela. De gente chegando de um passeio no jardim da coragem.

Uma livraria nos livraria da vida sem sentido.

A modo e hora que cada livro na estante é uma porta fechada. Então a gente abre a porta como quem inventa o livro no momento em que porta alguma jamais se abrirá por completo neste livro que é cada um de nós.

Vontade era que cada um de nós tivesse a fortuna de ler todos os livros da infância, todos os livros da juventude, todos os livros da maturidade.

Essa livraria toda nos livraria da injustiça, do desafio, do azedume, do destempero da desumanidade.

A modo e manhã de assuntar: cada livro que se lê na infância é uma coragem de cantar bem alto para espantar assombração. Cada livro que se lê na juventude é uma coragem de cantar bem baixinho pra fingir que não acredita em assombração. Cada livro que se lê na maturidade é uma coragem de cantar bem devagarinho pra compreender que é uma assombração.

Quanto mais a gente lê, mais assombração aparece.

Mas é assombração que encanta, sabe?

Que nos livra da mesmice, porque desacomoda por todos os séculos e séculos amém, eta bondade, benza Deus.

Recomendo assombrar com uma certa frequência. Observar cada estante, cada gravura, cada capa, cada folha de rosto, cada rosto, cada olhar,cada respiração, cada começo de voz.

[...]

No entanto, mire e rume: um livro é um mundo onde a condição humana tem vez e voz, registro de encantamento e atestado de importância. Quem lê pode respirar poesia. Pode viver de prosa.

Quem lê, tem uma chave, uma maneira mais radiante de abrir o coração, uma passagem, uma possibilidade, um lugar de ave que se aventura, que deseja se livrar de morrer de desânimo.

[...]

Tem vez, você finge que não quer. E apenas se põe a contemplar cada um. Finge que não precisa; que pode passar sem eles, bobagem esse negócio de mexida de livro, pura paranoia, livros e mais livros pra quê; a vida sem eles nem é tão chata assim.

Mas acaba que com eles a vida é mais profunda, mais apaixonada, mais genial.

[...]

(Stela Maris Rezende)

O combate à discriminação junto aos alunos relacionase a construção de normas de comportamento ético-moral e na compreensão do impacto negativo do preconceito. Algumas ações realizadas corretamente precisam ser tomadas pelo professor. Nesse sentido, dê valores de verdadeiro (V) e Falso (F) nas seguintes ações:

( ) Trabalhar a discriminação com o monitoramento dos alunos em sala de aula e fora dela.

( ) Facilitar o clima em sala de aula para que essas questões possam ser tratadas.

( ) Procurar o contexto social e familiar do aluno para combater a discriminação.

( ) Detectar as dificuldades específicas da turma diante da discriminação para juntos, professor e aluno, vencerem os problemas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

João esqueceu a senha de um cofre composta por 4 números distintos. Ele só lembra que os números estão entre os algarismos 0,1,2,3,4. O total de senhas possíveis que poderiam ser formadas nessas condições é igual a: