Prova Completa: Analista de Atividades Culturais - Pedagogia (SEPLAG-DF - IADES

2497971 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Analista de Atividades Culturais - Pedagogia
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Tomada de Decisão

Em relação à pesquisa operacional, assinale a alternativa correta.

A

Surge com a Revolução Industrial e hoje se mostra enfraquecida pelo cenário mercadológico contemporâneo.

B

A prática desse modelo de pesquisa se mostra eficaz nas ciências sociais, demonstrando-se ineficiente para o mundo empresarial.

C

Faz uso da ciência aplicada para a tomada de decisões e resolução de problemas reais que emergem dentro da instituição.

D

O processo de pesquisa operacional é obsoleto na lógica institucional emancipatória, mostrando-se cada vez mais como uma ferramenta unicamente burocrática.

E

O uso da pesquisa operacional dentro da organização é exclusividade do gestor, uma vez que somente ele pode fazer uso dos resultados oriundos da pesquisa.

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2497970 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Educação Corporativa

No que se refere à capacitação em serviço e ao treinamento pedagógico nas empresas, é correto afirmar que

A

são essenciais para o mundo organizacional contemporâneo, de modo que sua prática se multiplica cada vez mais nas instituições.

B

a administração científica vem demonstrando historicamente que se trata de uma prática incapaz de garantir mudanças e sucesso organizacional.

C

ocorrem apenas em salas de aula localizadas dentro das organizações.

D

as práticas educativas para capacitação estão subordinadas a interesses exclusivos do colaborador.

E

cabe somente ao gestor organizar e coordenar a capacitação em serviço e o treinamento pedagógico nas empresas.

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2497969 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Educação Corporativa

Acerca da educação corporativa, assinale a alternativa correta.

A

Programas de educação corporativa são um advento da década de 2000, uma vez que essa prática é recorrente somente na administração contemporânea.

B

O resultado desses programas é discutível na medida em que o tempo gasto com formação de colaboradores acarreta em ônus para a instituição.

C

O pedagogo empresarial é o profissional exclusivo para esse processo diante de sua competência de lecionar nesses cursos de formação.

D

Contemporaneamente, percebe-se ser cada vez maior a participação de instituições do setor público e privado em programas de educação coorporativa, o que demonstra o entendimento e a compreensão da relevância desses processos para as organizações.

E

O setor privado prescinde desses programas, uma vez que os processos de educação corporativa são incapazes de possibilitar a formação e construção do perfil profissional necessário.

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2497968 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Educação Corporativa

Quanto ao desenvolvimento de projetos pedagógicos para as organizações, assinale a alternativa correta.

A

A organização, ao desenvolver esses projetos, pode descartar as competências de colaboradores necessárias ao cenário de atuação.

B

O desenvolvimento de projetos pedagógicos possibilita às organizações formar profissionais necessários para exercer as funções pertinentes à sua atuação.

C

Percebe-se que vem caindo em desuso, uma vez que seus resultados operacionais são julgados como irrelevantes pelos gestores contemporâneos.

D

O pedagogo empresarial pode realizar o desenvolvimento desses projetos somente na ausência do psicólogo corporativo.

E

As instituições, ao desenvolverem projetos pedagógicos, estão facultadas a se atentarem ao alcance de seus objetivos, necessidades ou demandas.

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2497967 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Gestão de PessoasTreinamento e DesenvolvimentoEducação Corporativa

Em relação ao E-learning, assinale a alternativa correta.

A

Utiliza a tecnologia como meio para possibilitar a formação não presencial de colaboradores da instituição, significando um processo relevante para a educação coorporativa.

B

Trata-se de aspectos e meios de comunicação dos indivíduos por meio de textos, cartas e bilhetes trocados internamente dentro da empresa.

C

Realiza uma interferência pouco significativa nos resultados de uma empresa, de modo que a administração científica descarta o seu uso em grandes organizações.

D

Trata-se de uma prática prescindível aos processos educacionais nas organizações, uma vez que possui eficácia discutível.

E

Organizações que fazem uso dessa ferramenta afirmam perceber pouca influência da metodologia no sucesso institucional dos fazeres educativos.

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2497966 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Gestão de PessoasTreinamento e DesenvolvimentoEducação Corporativa

No mundo contemporâneo, é perceptível o crescimento da formação corporativa continuada mediada pelas tecnologias de informação e comunicação. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Em processos de formação continuada que fazem uso de tecnologias da informação e comunicação, ressalta-se que a tecnologia deve ser vista como a finalidade única do processo educativo.

B

Nesses processos formativos, as tecnologias de informação e comunicação necessitam ser vistas como uma ferramenta educacional, servindo como meio para que a educação corporativa ocorra.

C

O uso da tecnologia é justificado exclusivamente por possibilitar ao pedagogo empresarial o monitoramento e controle da participação dos colaboradores nos processos formativos.

D

Discute-se hoje a importância da tecnologia na educação corporativa, de maneira que as teorias contemporâneas defendem a total extinção desses recursos.

E

Deve-se descartar o uso das tecnologias de informação e comunicação em virtude do caráter de manipulação de massas que essas possuem.

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2497965 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: ControleIndicadores de Desempenho

Quanto à avaliação institucional, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e detalhista sobre a instituição e seus colaboradores, abordando vários aspectos relevantes para a organização.

B

A pedagogia empresarial usa a avaliação institucional para conferir quem pode, dentro das organizações, assumir cargos de gestão.

C

A avaliação institucional é uma particularidade de instituições públicas, não se aplicando a outras instituições do setor privado.

D

Na administração científica, entende-se a necessidade exclusiva de utilização desse instrumento pelo pedagogo empresarial ou pelo psicólogo institucional, uma vez que esses profissionais exercem função semelhante.

E

Trata-se de uma abordagem exclusivamente pedagógica, que consiste na aplicação de provas para gestores e colaboradores de empresas e indústrias.

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2497964 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Acerca dos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, assinale a alternativa correta.

A

O uso desses instrumentos está vedado à pesquisa acadêmica, uma vez que a administração científica refuta a eficiência deles.

B

O trabalho com instrumentos quantitativos é comprovadamente mais eficaz em instituições privadas que em instituições públicas.

C

Instrumentos quantitativos atuam exclusivamente com análises focadas nas qualidades e em aspectos subjetivos dos fenômenos.

D

Instrumentos qualitativos são aqueles que trabalham com dados numéricos e quantidades, desconsiderando a subjetividade dos fenômenos estudados.

E

No trabalho com instrumentos quantitativos, e qualitativos é imprescindível que o pesquisador entenda que não existe qualquer tipo de superioridade, supremacia ou maniqueísmo entre ambos.

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2497963 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Gestão de PessoasQVT: Qualidade de Vida no Trabalho

Acerca da qualidade de vida no trabalho (QVT), assinale a alternativa correta.

A

Para a eficácia dos processos que visam ao alcance da QVT, faz-se necessária a total extinção da figura do gestor das instituições ou de qualquer outro profissional que exerça controle e hierarquia sobre os colaboradores.

B

Processos de qualidade de vida no trabalho devem desconsiderar a vida do trabalhador externa à instituição, uma vez que o objetivo é melhorar aquilo que ocorre no trabalho, e não fora dele.

C

Nas equipes em que ocorre a QVT, acertos e fracassos são desconsiderados, deixando a equipe neutra e isenta de qualquer culpa ou preocupação.

D

A participação da equipe gestora em processos de QVT é dispensável, na medida em que somente os trabalhadores devem ser atendidos por esse processo.

E

Uma organização que busca o alcance da QVT deve lançar mão dos processos de levantamento e avaliação dos interesses, demandas e necessidades da equipe.

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2497962 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Gestão da QualidadeConceito, Fundamentos e Princípios da Qualidade

A qualidade é um tema recorrente na gestão contemporânea. Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.

A

EZ essencial a definição de o que se entende por qualidade bem como de qual é a qualidade a ser alcançada para se ter êxito nas ações desenvolvidas na instituição.

B

O alcance da qualidade exige da gestão uma atitude de supremacia e autoritarismo como mecanismos de controle dos colaboradores.

C

EZ compreendida como um importante instrumento para a organização independentemente do conceito ou referencial que esteja sendo aplicado.

D

Qualidade é um conceito universal que atende a todas as instituições, independentemente da área de atuação, nicho mercadológico ou objetivos a serem alcançados.

E

Trata-se de um modelo oriundo do Fordismo, que caiu em desuso com o advento da administração científica e do Toyotismo.