Com base nas políticas educacionais brasileiras e sua relação com a educação física, assinale a opção correta.

Ao longo deste período, o governo recrudesceu a ênfase da aptidão física em normativas educacionais que influenciaram a educação física brasileira a se tornar um movimento de desenvolvimento do esporte como atividade escolar, em todas as esferas da educação pública, até mesmo no ensino superior. Tratava-se de uma forma de disciplinar os corpos conforme os objetivos da moral e do civismo, tão bem aceitos pela tradição militar.

C. L. Soares. Educação Física: raízes europeias e Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007.

O momento histórico da educação física brasileira abordado no texto precedente ficou conhecido como

Na aprendizagem motora, a fase relacionada ao aumento de consistência do desempenho e do aprimoramento dos movimentos em torno de uma determina prática, em que o aprendiz adquire a capacidade de detectar e corrigir os próprios erros, tendendo a uma melhora considerável de sua performance motora, é a fase

São habilidades motoras fundamentais a

Assinale a opção que apresenta as fases do desenvolvimento motor.

Considerando as relações históricas e contemporâneas entre educação física e sociedade, assinale a opção correta.

No que concerne à construção de competências e habilidades em educação física para os anos finais do ensino fundamental, assinale a opção correta.

Considerando o disposto no documento normativo que orienta a elaboração de currículos escolares e propostas pedagógicas do ensino fundamental, julgue os próximos itens.

I Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito de cidadania a ser concretizado no contexto comunitário está entre as competências específicas da educação física.

II Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral é uma habilidade a ser desenvolvida nos primeiros anos do ensino fundamental.

III Identificar as formas de produção dos preconceitos, seus efeitos e combater a discriminação em relação às práticas corporais e aos seus praticantes é uma competência específica da educação física no ensino fundamental.

Assinale a opção correta.

Considerando as teorias de ensino da educação física e a classificação dessas teorias em concepções pedagógicas, assinale a opção que apresenta somente abordagens que fazem parte da concepção propositiva não sistematizada.

A avaliação do processo de ensino-aprendizagem na educação física escolar não se resume à quantificação que resulte na atribuição de um valor, uma nota ou menção, uma vez que é compreendida como mais uma estratégia pedagógica para auxiliar o estudante a aprender mais e melhor. Considerando a afirmação precedente, assinale a opção correta.