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2685758 Ano: 2005
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Ao se tomar uma decisão na área de produção, o fenômeno da aprendizagem pode ser relevante, à medida que se constata a existência de uma relação sistemática entre a experiência na realização de uma tarefa e o tempo necessário para realizá-la. Com base nesse fenômeno, assinale a opção correta.

 

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2685747 Ano: 2005
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Em um ente da administração, constatou-se a necessidade de abertura de um crédito suplementar ao final do 1.º semestre do exercício financeiro. Dispunha-se dos seguintes dados (até junho).

receita prevista para o exercício R$ 500.000,00
receita arrecadada R$ 300.000,00
despesa empenhada R$ 240.000,00
despesa paga R$ 200.000,00
receita prevista para o 2.º semestre (já revista) R$ 300.000,00
superávit orçamentário do exercício anterior R$ 65.000,00
superávit financeiro do exercício anterior R$ 35.000,00

Em face desses dados, é correto concluir que o limite para a abertura do crédito suplementar, independentemente de anulação, cancelamento ou remanejamento de dotações, é igual a

 

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2685746 Ano: 2005
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

No que diz respeito à tramitação do projeto de lei orçamentária anual, assinale a opção correta.

 

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2685745 Ano: 2005
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Com relação aos princípios orçamentários, assinale a opção correta.

 

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2567738 Ano: 2005
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Tendo em vista a exigência de realização de uma tarefa determinada pelo Tribunal Superior Eleitoral, verificou-se que, com os dez servidores de um determinado setor, trabalhando oito horas por dia, seriam necessários quinze dias para o atendimento da referida demanda. Dada a necessidade de sua conclusão em doze dias, e mediante a prorrogação da jornada dos servidores alocados à tarefa para dez horas, o número de servidores a mais que deveriam ser colocados à disposição para a realização do trabalho é igual a

 

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Enunciado 3581327-1

Com referência ao texto II, julgue os itens abaixo.

I O autor do texto defende que a redistribuição do poder político tem como conseqüência a reforma eleitoral.

II A defesa da liberdade de organização geográfica e federativa constitui um argumento para preservar o poder da União.

III A argumentação do texto visa reforçar o poder político de quem está mais próximo do cidadão, do município.

IV Subentende-se da argumentação do texto que a reforma eleitoral no Brasil deverá ser feita em etapas.

Estão certos apenas os itens

 

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2567709 Ano: 2005
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Considerando que um investimento inicial de R$ 10.000,00 gerou rendimentos de R$ 5.500,00 ao final do primeiro período e de R$ 6.050,00 ao final do segundo, e com base nos conceitos sobre valor atual e taxa de retorno, assinale a opção correta.

 

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2567708 Ano: 2005
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

O custo efetivo de uma operação financeira depende da forma e do momento em que os encargos são calculados. No caso de uma duplicata, emitida com quatro meses de prazo, no valor de R$ 20.000,00, e entregue ao banco para desconto, à taxa de 4% mensais, 90 dias antes de seu vencimento, a taxa efetiva paga ao banco pela empresa emitente do título é de

 

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2134037 Ano: 2005
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Considerando que a quantia de R$ 5.000,00 seja aplicada a uma taxa anunciada de 10% a.a. e com base nos vários critérios de aplicação das taxas de juros, assinale a opção correta.

 

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2133080 Ano: 2005
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Um aplicador pode investir R$ 60.000,00 por três períodos, tendo-lhe sido oferecida a seguinte alternativa: investir a juros simples de 20% por período ou a juros compostos de 18% por período. Nesse caso, irá preferir

 

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