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Considere as seguintes assertivas a respeito da revisão de processo administrativo disciplinar:
I. O processo administrativo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido dos interessados, sendo vedada a revisão de ofício.
II. Julgada procedente a revisão, será declarada sem efeito a penalidade aplicada, restabelecendo-se todos os direitos do servidor, exceto em relação à destituição do cargo em comissão, que será convertida em exoneração.
III. A simples alegação de injustiça da penalidade constitui fundamento para a revisão, tratando-se de direito assegurado pela legislação brasileira.
IV. O requerimento de revisão será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.
De acordo com a Lei nº8.112/90, está correto o que consta APENAS em
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Considerada a norma padrão da Língua Portuguesa, a frase que está totalmente correta é:
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A frase em que a concordância está totalmente conforme as prescrições da norma padrão da Língua Portuguesa é:
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A frase que está clara e totalmente conforme a norma padrão da Língua Portuguesa é:
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Instruções: As questões de números 11 a 15 referem-se ao texto apresentado abaixo.
1______Nos séculos XVIII e XIX e no começo do século
___XX, os extraordinários acontecimentos que anunciavam a
___promessa de uma nova sociedade pareciam dividir
___nitidamente o mundo entre os defensores e os inimigos da
5__liberdade e do progresso social, permitindo aos
___revolucionários traduzir em programas políticos sua fé na
___força emancipatória da aliança entre o intelectual educador
___e o proletário moderno. Contudo, seu diagnóstico da
___realidade, embora não chegasse a abalar os alicerces
10_dessa fé, já atentava para as novas formas de manipulação
___e domínio emersas das próprias revoluções democráticas,
___detectando um problema central para aqueles que ainda
___hoje procuram vincular a utopia à lógica dos fatos: até que
___ponto a busca intelectual do verdadeiro e a ação solidária
15_podem se ampliar e ter efetividade em um universo
___impregnado − e decodificado − pela cultura do
___individualismo e da competição.
(PIOZZI, Patrizia. Os arquitetos da ordem anárquica: de
Rousseau a Proudhon e Bakunin. São Paulo: Editora
UNESP, 2006, p. 213.)
Transpondo a frase os extraordinários acontecimentos pareciam dividir nitidamente o mundo entre os defensores e os inimigos da liberdade e do progresso social para a voz passiva, a forma verbal corretamente obtida é:
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Instruções: As questões de números 11 a 15 referem-se ao texto apresentado abaixo.
1______Nos séculos XVIII e XIX e no começo do século
___XX, os extraordinários acontecimentos que anunciavam a
___promessa de uma nova sociedade pareciam dividir
___nitidamente o mundo entre os defensores e os inimigos da
5__liberdade e do progresso social, permitindo aos
___revolucionários traduzir em programas políticos sua fé na
___força emancipatória da aliança entre o intelectual educador
___e o proletário moderno. Contudo, seu diagnóstico da
___realidade, embora não chegasse a abalar os alicerces
10_dessa fé, já atentava para as novas formas de manipulação
___e domínio emersas das próprias revoluções democráticas,
___detectando um problema central para aqueles que ainda
___hoje procuram vincular a utopia à lógica dos fatos: até que
___ponto a busca intelectual do verdadeiro e a ação solidária
15_podem se ampliar e ter efetividade em um universo
___impregnado − e decodificado − pela cultura do
___individualismo e da competição.
(PIOZZI, Patrizia. Os arquitetos da ordem anárquica: de
Rousseau a Proudhon e Bakunin. São Paulo: Editora
UNESP, 2006, p. 213.)
Passagens foram pontuadas de maneira distinta daquela encontrada no texto. O segmento alterado, indicado entre reticências, que está pontuado conforme a gramática normativa e que mantém o sentido original, é:
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Instruções: As questões de números 11 a 15 referem-se ao texto apresentado abaixo.
1______Nos séculos XVIII e XIX e no começo do século
___XX, os extraordinários acontecimentos que anunciavam a
___promessa de uma nova sociedade pareciam dividir
___nitidamente o mundo entre os defensores e os inimigos da
5__liberdade e do progresso social, permitindo aos
___revolucionários traduzir em programas políticos sua fé na
___força emancipatória da aliança entre o intelectual educador
___e o proletário moderno. Contudo, seu diagnóstico da
___realidade, embora não chegasse a abalar os alicerces
10_dessa fé, já atentava para as novas formas de manipulação
___e domínio emersas das próprias revoluções democráticas,
___detectando um problema central para aqueles que ainda
___hoje procuram vincular a utopia à lógica dos fatos: até que
___ponto a busca intelectual do verdadeiro e a ação solidária
15_podem se ampliar e ter efetividade em um universo
___impregnado − e decodificado − pela cultura do
___individualismo e da competição.
(PIOZZI, Patrizia. Os arquitetos da ordem anárquica: de
Rousseau a Proudhon e Bakunin. São Paulo: Editora
UNESP, 2006, p. 213.)
Contudo, seu diagnóstico da realidade, embora não chegasse a abalar os alicerces dessa fé, já atentava para as novas formas de manipulação e domínio emersas das próprias revoluções democráticas, detectando um problema central para aqueles que ainda hoje procuram vincular a utopia à lógica dos fatos: até que ponto a busca intelectual do verdadeiro e a ação solidária podem se ampliar e ter efetividade em um universo impregnado − e decodificado − pela cultura do individualismo e da competição.
Observado o período acima e o contexto, é correto afirmar que
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