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Considerando a doença inflamatória pélvica, analise as seguintes condições:
I. Febre ≥ 38,5 ºC, náusea e vômito.
II. Abscesso tubo-ovariano.
III. Gravidez.
IV. Falta de resposta ou intolerância a medicamentos orais.
V. Preocupação com a não adesão à terapia.
VI. Idade avançada.
Quais condições são consideradas indicações para hospitalização e administração de antibióticos parenterais?
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Considere a Classificação de POP-Q (do inglês Pelvic Organ Prolapse Quantification) ao analisar paciente feminina com o seguinte exame físico: ponto Aa +1, ponto Ba+1, ponto Ap -1, ponto Bp -2, ponto C+7, ponto D+7, hiato vaginal 3 cm, corpo perineal 2 cm, comprimento vaginal (CVT) de 8 cm. Como deve ser classificado o prolapso?
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Paciente de 63 anos de idade, hígida, com queixa de polaciúria, noctúria (5x/noite) e urgeincontinência urinária, com exame físico sem distopias genitais, retorna para reavaliação após mudança de estilo de vida e comportamentos saudáveis, treinamento vesical e uso de terapia tópica com estriol. Refere melhora parcial da noctúria (mantém 3x/noite) e redução da frequência urinária, porém persiste com urgeincontinência. Apresenta parcial de urina e urocultura normais. Qual a melhor conduta?
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Paciente do sexo feminino, com 15 anos, sexualmente ativa, atendida na emergência geral devido a quadro de dor pélvica intensa. Relata menarca aos doze anos e fluxos menstruais regulares desde então, com sangramento de duração aproximada de seis dias, associados a dismenorreia. Realizou tomografia pélvica que constatou imagem cística em topografia pélvica e agenesia renal à direita. Em avaliação ginecológica, foi observado colo único preservado e abaulamento da parede vaginal direita. Na ultrassonografia pélvica transvaginal, foram constatadas duas cavidades uterinas, direita e esquerda, e dois colos, notando-se preenchimento do colo uterino direito por grande quantidade de material hemático, sugerindo a presença de septo vaginal transverso.
Considerando as malformações mullerianas, qual o diagnóstico?
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Mulher de 55 anos de idade, obesa e portadora de diabetes tipo 2, refere sangramento irregular. O exame ginecológico revela colo uterino de aspecto habitual. A ultrassonografia mostra útero de 120 cm3 , miométrio homogêneo, endométrio com espessura de 12 mm e ovários normais. A histeroscopia com biópsia realizada foi conclusiva para hiperplasia endometrial complexa com atipias. Qual é a conduta para o melhor cuidado dessa paciente?
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Paciente de 52 anos de idade, nuligesta, última menstruação há seis meses, comparece ao médico com queixa de ondas de calor intensas, predominantemente noturnas, que a incomodam. Não tem outras queixas associadas. No momento está sem parceiro, não tem queixas urogenitais. É hipertensa, controlada com medicação. Pratica atividade física diariamente.
Ao exame físico: PA = 125 x 85 mmHg; FC = 68 bpm; IMC = 23,5 kg/m². Exame físico ginecológico sem alterações. Foi realizada propedêutica habitual para essa paciente. Resultados de mamografia, citologia oncótica, colonoscopia, lipidograma e glicemia estão normais.
Nesse caso, para o melhor cuidado da paciente, a terapêutica mais adequada é:
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Sobre a medicina sexual, assinale a alternativa correta.
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Gestante com 30 semanas apresenta quadro de cólica renal importante há 48 horas. Exame ultrassonográfico confirma imagem de litíase na parte distal do ureter direito, medindo 11 mm de diâmetro. Qual a conduta indicada?
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Considerando três dos principais autores da psicologia do desenvolvimento cujas teorias fazem interface com a área da educação – Jean Piaget, Henry Wallon e Lev S. Vigotski –, relacione esses três autores, apresentados na coluna 1, com suas respectivas propostas teóricas listadas na coluna 2 e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
| Coluna 1 | Coluna 2 |
|---|---|
|
1 – Jean Piaget 2 – Henry Wallon 3 – Lev S. Vigotski |
( ) O processo de adaptação possibilita ao sujeito responder aos desafios do ambiente físico e social. O conhecimento reside na ação que o sujeito exerce sobre o objeto. ( ) O desenvolvimento está associado a campos funcionais indissociáveis e à formação integral do sujeito. ( ) O brincar é imaginação em processo e desenvolve o pensamento abstrato, pois a brincadeira não é uma simples recordação, mas uma reelaboração criativa das impressões vivenciadas. ( ) A apreensão dos conceitos científicos realizada pelos estudantes incorpora por superação, numa tensão dialética, os conhecimentos espontâneos. ( ) O objetivo da educação é buscar a autonomia cognitiva e moral do estudante. Para isso, o professor precisa propiciar situações desafiadoras, respeitando as condições intelectuais de cada um. |
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O processo de linearização consiste no procedimento de transformar, em uma reta, uma curva que não é uma reta, a fim de facilitar a análise relacional entre duas variáveis. Dito isso, abaixo é apresentado um gráfico linearizado que relaciona o número populacional (P) de determinada cidade no decorrer dos anos, com base nos dados coletados no último censo.

Assinale a alternativa que corresponde à função apresentada no gráfico.
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