A gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala, caracterizadas por repetições de sons, bloqueios, pausas extensas e intrusões nas palavras.

Sobre a gagueira é INCORRETO afirmar que:

Apraxia e Disartria são distúrbios de origem neurológica que alteram a fala, mas que apresentam quadros distintos.

Sobre eles, é CORRETO afirmar que:

A alteração fonológica é uma dificuldade de fala caracterizada pelo uso inadequado dos sons, de acordo com a idade e variações regionais. Na literatura, existem 4 processos fonológicos amplamente citados, são eles: os de estrutura silábica; os de substituição; os de metátese e os de assimilação. Classifique os exemplos de acordo com os processos:

I- Epêntese.

II- Simplificação de líquidas.

III- Posteriorização para velar.

IV- Plosivisação.

( ) /lata/ - [yata]

( ) /sapu/ - [tapu]

( ) /bluza/ - [beluza]

( )/teniS/ - [keniS]

A ordem CORRETA é:

O desenvolvimento do sistema fonológico da língua ocorre gradativamente. A criança inicia com um inventário pequeno e que aumenta de forma progressiva, deixando sua fala mais inteligível. Os estudos realizados por Wertzner e Galea indicam a ordem de aquisição fonológica. Sobre isto, é INCORRETO afirmar que:

Sobre as patologias fonoaudiológicas, classifique as assertivas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) a afasia é definida como alteração da comunicação adquirida, causada por lesão neurológica, acometendo as modalidades de produção e compreensão das linguagens oral e escrita, não decorrentes de déficits sensoriais, intelectuais ou psiquiátricos.

( ) a perda auditiva condutiva é caracterizada por bons limiares de condução óssea, sinalizando ausência de problemas nos mecanismos neurossensoriais; e limiares alterados na condução aérea, sinalizando que o problema se encontra na orelha externa e/ou média.

( ) os distúrbios específicos de linguagem são problemas transitórios, que desaparecem ao longo da vida, minimizando as dificuldades escolares, sociais, comportamentais e de adaptação.

( ) a dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem, que se caracteriza pela dificuldade com a fluência correta na leitura e pela dificuldade na habilidade de decodificação e soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.

A ordem que corresponde a classificação CORRETA é:

A demência é um campo a ser estudado pela fonoaudiologia, por apresentar distúrbios na comunicação. Assinale V (verdadeiro) e F (falso) sobre a avaliação fonoaudiológica na demência:

( ) busca identificar o déficit cognitivo para utilização destes dados que ajudarão no diagnóstico.

( ) detectar as habilidades preservadas e deficitárias não são prioridade na avaliação fonoaudiológica.

( ) busca diferenciar a demência de outras disfunções neurogênicas que influenciam na comunicação.

( ) busca descrever as características típicas do distúrbio da comunicação em diferentes demências que afetam a comunicação, o que auxilia no diagnóstico diferencial.

Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é considerado um transtorno funcional específico.

Sobre esse transtorno, analise as afirmativas abaixo:

I- Pesquisadores da corrente hegemônica atribuem ao TDAH uma desordem neuropsiquiátrica, de base genética.

II- A visão hegemônica defende que a falha genética leva a uma ineficiência do sistema dopaminérgico e, consequentemente, mau funcionamento da parte parietal do cérebro.

III - Existe uma outra corrente de pesquisadores filiados ao paradigma histórico, que defende que não há comprovação sobre a existência do TDAH, eles acreditam que seja uma “disfunção cerebral” ao invés de “lesão”.

Sobre as afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.

Associe corretamente as colunas, de acordo com os objetivos e atividades para crianças autistas verbais, baseado em Santos et al. (2012).

I- Estimular o reconhecimento de expressões faciais.

II- Simetria da comunicação.

III- Adequação do uso do meio comunicativo.

IV- Estimulação da atenção compartilhada.

V- Adequação de habilidades discursivas.

( ) Atividades de mímica, reconhecimento de fotografias e filmes.

( ) Jogos cooperativos e atividades de produção conjunta.

( ) Ampliar as possibilidades de verbalização e estimular o uso de meios comunicativos mais simbólicos.

( ) Dar oportunidade e resposta para as iniciativas de comunicação da criança.

( ) Propiciar oportunidades para identificação e reparação de quebras comunicativas, introdução e manutenção de tópicos.

Qual a ordem CORRETA de cima para baixo?

Os dados de prevalência do autismo têm aumentado muito nas últimas décadas, por isso, faz-se necessária a compreensão sobre este transtorno.

Marque abaixo a alternativa CORRETA quando se trata do atendimento inicial de uma criança com suspeita de autismo.

Sobre a dislexia, existe uma definição reconhecida pela comunidade científica elaborada por Lyon, Shaywitz, Shaywitz (2003), que se refere a: