Um nome importante da música chamada erudita no Brasil é Heitor Villa-Lobos, compositor carioca de renome internacional. Grande pesquisador da música brasileira, introduziu em suas composições elementos da cultura popular e expressões tradicionais de negros e índios em suas composições, dando-lhes tratamento coral sinfônico.

Assinale a alternativa que corresponde ao trabalho desse compositor.

O pesquisador Luís Tatit mostra como a influência americana se dá ao analisar “Baby”:

“...Baby” conservava, no arranjo de Rogério Duprat, uma levada mais lenta do que a marcha – algo em torno da marcha-rancho – que “zelava” por sua feição brasileira. No entanto, seu diálogo principal era nitidamente travado com a canção pop norte-americana. Nem a melodia, nem a letra, nem o título da composição escondiam esse propósito /.../ Alternando tônica e subdominante (por exemplo, Lá e Ré) “Baby” apresenta uma tendência melódica vertical ascendente desde os primeiros motivos.

A exploração da verticalidade decorre justamente da opção pela imobilidade harmônica. “Baby” expande seus contornos pelos graus da gama diatônica para compensar a atuação parcimoniosa dos acordes. Ao contrário de “Garota de Ipanema”, em que o progresso melódico se deve aos efeitos do movimento harmônico. Mesmo não havendo evolução harmônica expressiva, o tratamento ascendente, dentro de um pulso mais vagaroso, convoca as tensões passionais da falta, como se a trajetória percorrida já denotasse em si o esforço da busca. Desde já, portanto, delineia-se uma correspondência desse componente melódico com os aspectos de carência, fartamente salientados na letra pela expressão “você precisa”. Ao mesmo tempo, esse esquema de elevação gradativa, culminando no refrão, evoca um padrão do pop-rock americano que se manifesta integralmente na composição “Diana”, cujo coro principal Caetano incorpora como contraponto ao de “Baby”.

Ao tratar da canção “Baby”, Tatit enfatiza as características que permitem identificar a influência do poprock americano na canção brasileira.

Assinale a alternativa que enumera corretamente essas características.

Nicole Jeandot, a educadora musical franco-brasileira dedicada durante anos à educação musical, conta num dos capítulos de seu livro O Universo da Música (1997) fatos da música popular brasileira. Ela faz um histórico de sua presença no Brasil e conta dos cantos e danças tradicionais e da influência do negro, do indígena e do europeu na formação musical do povo. A influência primal da música nos primeiros séculos pós-colonização é resultado da fusão de estilos musicais de três procedências.

Assinale a alternativa que apresenta tais procedências.

“O professor de música, assim como o regente escolar, é, essencialmente, um selecionador de repertórios. Tanto professores como regentes, selecionam dentre as incontáveis manifestações musicais aquelas que julgam ser as mais importantes para o processo de ensino aprendizagem musical.”

DEL BEN, HENTSCKHE, 2003, p. 62.

Ao selecionar um repertório de músicas para inserir em um projeto interdisciplinar no Ensino Médio, o (a) professor (a) buscou músicas que representassem diferentes timbres sonoros.

Avalie as afirmações a seguir como verdadeiras ou falsas em relação aos títulos das músicas, seus compositores e as características de cada composição. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) P. Tchaikovsky – Quebra Nozes – piano.

( ) J. S. Bach- A Arte da Fuga - orquestra e solo soprano.

( ) J. Brahms – Um Requiem Alemão – orquestra, coro e solistas.

( ) Edvard Grieg - A Dialética da Praia – sons eletrônicos.

( ) Alban Berg – Wozzeck – ópera.

( ) K. Stockhausen – Atmospheres – cravo e quarteto de sopro.

( ) Charles Ives - Three Places in New England – percussão e computador.

Analise a imagem e o texto postado no perfil do instagram Tukunape Arte Indígena:

“Maraká de cabaça, o nosso instrumento de conexão espiritual, de cantos e danças, emanando sons através das sementes que estão dentro delas, seu corpo assim como nosso carrega a pintura corporal, que possui origem ligada às forças das águas. Nossas marakás são feitas de cabaças, cabo de bambu, penas, sementes, fios de buriti e grafismo corporal. Ao chocalhar um maraka, todos esses elementos entram em sintonia com a magia da felicidade.”

Disponível em https://www.instagram.com/tukanape/.

Sobre o instrumento musical indígena “maraká de cabaça”, é correto afirmar:

Para Cecília Cavalieri França, “Os sons por si sós, são tão fascinantes e irresistíveis que podem nos iludir, aprisionando-nos na sua condição física [...] Programas de ensino de música são frequentemente delineados em função dos parâmetros altura, duração, timbre e intensidade, provocando a fragmentação da música aos seus elementos materiais [...] Estudar e ouvir intervalos, acordes e contrapontos e não penetrar na vida das obras de arte, onde estes elementos ganham vida, é como se contentar em apreciar a borboleta morta em um quadro na parede. Treinam-se padrões rítmicos e melódicos, abstrações e conceitos, mas, raramente se vai além da exploração material e isolada destes elementos.” (DEL BEN; HENTSCKHE, 2003, p. 53).

Relacione os elementos musicais citados nesse trecho às suas respectivas definições:

1 - Altura.

2 - Duração.

3 - Timbre.

4 - Intensidade.

5 - Intervalos.

6 - Acordes.

7 - Contraponto.

( ) uma propriedade do som que permite ao ouvinte distinguir se o som é fraco ou forte.

( ) depende do número de frequência da onda sonora, resultando em sons agudos e graves.

( ) é o tempo que o som permanece em nossos ouvidos, isto é, se o som é curto ou longo.

( ) técnica usada na composição com duas ou mais vozes melódicas.

( ) é o que diferencia a origem do som, pois cada onda sonora apresenta um formato característico, que depende do material que produziu o som.

( ) a relação de altura entre duas notas ou frequências sonoras.

( ) conjunto harmônico de três ou mais notas musicais que se ouvem simultaneamente.

Assinale a alternativa que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A partitura da Música Epitaph for Moonlight de Murray Schafer caracteriza-se como:

Sobre as duas músicas, é correto afirmar que:

Sobre esse arranjo musical, composto por Viviane Beineke, é correto afirmar:

Ao ler e analisar esse arranjo musical, é correto identificar: