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Foram encontradas 15.660 questões.

3866775 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Quebrangulo-AL
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Um Museu de Arte Contemporânea está organizando uma exposição que pretende desafiar os limites tradicionais da arte. Dentre as obras selecionadas para compor a exposição, uma delas consiste em um espaço vazio, onde os visitantes são convidados a interagir e deixar sua marca por meio de gestos, palavras ou objetos. Qual movimento artístico contemporâneo essa obra mais se aproxima?

 

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3866772 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Quebrangulo-AL
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino de Arte, qual é uma das principais diretrizes para a organização dos conteúdos na disciplina de Artes Visuais?

 

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3866771 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Quebrangulo-AL
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Qual das abordagens pedagógicas listadas a seguir no Ensino de Arte para crianças e adolescentes prioriza o processo criativo e a expressão pessoal, valorizando a autonomia do aluno?

 

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3864332 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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“(...) Foi, até meados do século XIX, o entrudo brutal e alegre que Debret pintou e de que todos os velhos recordam. Pelo norte, centro e sul do Brasil o movimento era igual. Henry Koster mostrou que o entusiasmo era o mesmo pelo interior de Pernambuco, nas senzalas e casas-grandes, nivelando amos e servos na alegria igualitária do entrudo. (...)”.

CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.

A manifestação a que o autor se refere é
 

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3864331 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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“(...) Introduzida no Brasil pelos escravizados bantos de Angola. Desde os princípios do século XIX foi reprimido pela Polícia e possui devotos e admiradores de todas as classes. (...) O nome refere-se aos moradores de antigas roças, terrenos semidesertos, refúgio de malandros, arruaceiros e valentões capadócios.”

CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.

A manifestação cultural a que o autor se refere é
 

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3864324 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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“(...) O auge do desenvolvimento artístico da Idade Média, rivalizando com as maravilhas da Grécia e da Roma da antiguidade, foi a catedral ____________. De fato, essas “Bíblias de pedra” superaram até mesmo a arquitetura clássica em termos de ousadia e tecnologia. Entre 1200 e 1500, os construtores medievais ergueram essas estruturas elaboradíssimas, com interiores atingindo uma altura sem precedentes no mundo da arquitetura. (...).”

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
 

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3864323 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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A Idade Média compreende o milênio entre os séculos V e XV, aproximadamente desde a queda de Roma até o Renascimento. No período inicial, chamado Idade das Trevas, os bárbaros destruíram o que levou três mil anos para ser construído. Três deslocamentos importantes tiveram ampla repercussão na civilização ocidental.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Entre os deslocamentos a que a autora se refere estão:
 

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3864321 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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“(...) O termo Pré-Colombiano refere-se ao período anterior à chegada de Colombo ao Novo Mundo, antes que os costumes europeus começassem a influenciar os artesãos das Américas do Norte, Central e do Sul. Flechas de 10000 a.C e cerâmicas de 2000 a.C são provas de quão antiga é a cultura do Novo Mundo (...)”.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Segundo a autora, a respeito da arte pré-colombiana das Américas pode-se afirmar:

I - A arte era atividade irrelevante para a sociedade tribal. Apenas com a chegada dos colonizadores europeu sua importância foi percebida.
II - A arte era vital para os povos nativos das Américas, pois atribuem-se poderes mágicos a objetos como máscaras e cachimbos usados em rituais religiosos.
III - Esperava-se que os objetos sagrados apaziguassem a natureza e ajudassem na sobrevivência da tribo.
IV - A arte pré-colombiana estende-se das montanhas do Peru às planícies do meio-oeste dos Estados Unidos e ao Alasca. Entre os povos americanos artesãos, destacam-se os incas, os astecas e os fenícios.

Estão corretas as afirmações:
 

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3864319 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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“(...) A arte nasceu há cerca de 25 mil anos, quando o subumano homem de Neanderthal evoluiu para o ancestral humano, o homem de Cro-Magnon. O aumento da inteligência trouxe a imaginação e a habilidade de criar imagens esculpidas e pintadas. A arquitetura nasceu com a construção de monumentos destinados a rituais. Embora os primeiros artistas fossem anônimos, muito do que sabemos sobre as sociedades antigas vem da arte que nos legaram. (...)”.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

A respeito da história da arte, segundo a autora:
 

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3864318 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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TEXTO PARA A QUESTÃO

“(...) A escola, como espaço tempo de ensino e aprendizagem sistemático e intencional, é um dos locais onde os alunos têm a oportunidade de estabelecer vínculos entre os conhecimentos construídos e os sociais e culturais. Por isso, é também o lugar e o momento em que se pode verificar e estudar os modos de produção e difusão da arte na própria comunidade, região, país, ou na sociedade em geral (...)”.

FERRAZ, Maria Heloísa C. de T. e FUZARI, Maria F. Rezende. Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposições. São Paulo: Cortez, 2009.

A partir do texto apresentado na questão, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a seguir:

( ) As obras artísticas são construções poéticas por meio das quais os artistas expressam ideias, sentimentos e emoções.
( ) As obras de arte podem concretizar-se em imagens visuais, sonoras, verbais, corporais, ou são manifestações das próprias linguagens.
( ) A imagem é obrigatoriamente a representação do real (ainda que de uma realidade simbólica ou imaginária) apresentada por meio de uma determinada linguagem artística.
( ) A imagem é um signo construído pela ideação, ou por estímulos do exterior e agrega formas. O que se evidencia com a pintura contemporânea que rompe com as regras da imitação e da perspectiva.

A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é:
 

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