Considerando a capacidade da música contemporânea de romper fronteiras e mesclar estilos, cite um exemplo prático de como um professor de violão pode incorporar elementos do hip-hop em suas aulas para promover a criatividade dos alunos.

Tendo em vista a abordagem sociocultural da educação musical e sua relevância para a prática docente, analise as seguintes afirmações:

I. A educação musical deve ser fragmentada e focada puramente no ensino técnico do instrumento.

II.A diversidade cultural é um elemento fundamental que deve ser considerado na educação musical.

III.A prática educativa musical deve ser desvinculada das questões sociais e culturais contemporâneas.

Assinale a alternativa correta:

Durante o período Barroco, a música era caracterizada por uma estética ornamentada e uma expressão musical intensa. Avalie as proposições:

I. O baixo contínuo era uma prática comum na música barroca.

II. Johann Sebastian Bach foi um compositor do período Clássico.

III. A música barroca frequentemente utilizava ornamentações como trinados e mordentes.

Assinale a alternativa correta:

No contexto da educação musical contemporânea, julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A sociologia da educação musical é irrelevante para o ensino do teclado eletrônico.

(__) As práticas musicais cotidianas dos alunos são fundamentais para o desenvolvimento de uma didática musical efetiva.

(__) O teclado eletrônico deve ser ensinado isoladamente de outras práticas musicais e contextos sociais.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Além do neoclassicismo outras importantes correntes artísticas surgiram na Europa no século XIX. No romantismo:

Sobre as características da escultura neoclássica é INCORRETO afirmar que:

Julgue as seguintes afirmativas:

I. As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.
II. A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.
III. O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.

São corretas as afirmativas:

Associe a dimensão do conhecimento à sua definição:

1. Criação.
2. Estesia. 
3. Expressão.
4. Reflexão.

( ) refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais.
( ) refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais.
( ) refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem.
( ) refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo.

Preenche corretamente as lacunas, respectivamente:

Sobre o conhecimento artístico como produção e fruição, pode-se afirmar que:

Assinale a afirmativa INCORRETA sobre história da Arte no Brasil: