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Os museus são instituições dedicadas a buscar, conservar, estudar e expor objetos de interesse duradouro ou de valor artístico e histórico. Partindo dessa definição, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. O museu é o local onde somente existem objetos antigos que não têm valor cultural.
II. O museu pode ser considerado um espaço frutífero de atuação para educação não formal.
III. O museu é uma instituição permanente sem fins lucrativos, ao serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público, que adquire, conserva, investiga, comunica e expõe o património material e imaterial da humanidade e, do seu meio envolvente, com fins de educação, estudo e deleite.
IV. O museu é o local que possui um acervo de obras de arte resguardado do público.
V. O museu pode ser considerado um campo estéreo para aprendizagem.
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“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que as abordagens das linguagens articulem seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural” (BNCC, Ministério da Educação, 2018, p. 192).
A respeito das seis dimensões do conhecimento que a BNCC propõe, assinale a alternativa correta.
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O dadaísmo, um dos principais movimentos da vanguarda artística moderna, foi iniciado em Zurique por volta do ano de 1916. Sobre esse movimento, assinale a alternativa correta:
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Mudanças sofridas no final da Idade Média alteraram a economia e a política da Europa. O comércio urbano, sobretudo no norte da Itália, favoreceu o desenvolvimento da burguesia que possuía uma nova visão de mundo. A mudança de mentalidade e dos padrões culturais proporcionaram um renascimento cultural e artístico. Em relação ao Renascimento, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A burguesia, que participava da dinamização econômica e social, procurava novos valores, opondo-se aos velhos conceitos medievais.
II. A visão humanística que caracterizava o renascimento apoiava-se no otimismo, individualismo, naturalismo, interesse pela antiguidade greco-romana e pelo ser humano.
III. Teve como principal representante o pintor francês Eugène Delacroix
IV. A arte não procurava estudar a natureza, o corpo humano e a paisagem. Toda figuração era abstrata.
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A Arte faz parte da vida do homem e está presente em todos os momentos. A sua representação se organiza através de linguagens. O homem procura expressar seus sentimentos através dessas linguagens, seja nas cores, sons, luzes, movimentos, gestos, etc. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir:
I. As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação. Essas manifestações resultam de explorações plurais e transformações de materiais, de recursos tecnológicos e de apropriações da cultura cotidiana.
II. A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.
III. Os processos de investigação e produção artística das artes visuais centram-se naquilo que ocorre no e pelo corpo, discutindo e significando relações entre corporeidade e produção estética.
IV. A Música é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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Pautada na História da Arte, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O culto profano da beleza surgiu com o cubismo.
II. As obras de arte mais antigas surgiram a serviço de um ritual, primeiramente mágico e depois religioso.
III. O movimento dadaísta, criado em 1916, é um grito a favor da Primeira Guerra, então em curso.
IV. Desde a Pré-História, o ser humano junta o útil ao agradável ao decorar utensílios, armas e peças de cerâmica.
V. Provocar e sacudir os hábitos. Esse é o objetivo que alguns artistas do século XX tentaram atingir, rompendo com os pintores do passado, jogando no lixo as velhas ideias de arte.
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É exemplo de artista renascentista:
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Piaget propôs quatro fatores que explicam o desenvolvimento cognitivo: maturação, experiência, interação social e equilibração. Esses quatro fatores interagem entre si e, juntos, são responsáveis pelo desenvolvimento da criança. Vários autores como Gainza, Hargreaves, Mills, Paynter e Aston, Plummeridge, Reimer, Schafer, Swanwick e Runfola (…) concordam numa questão importante também defendida por Piaget de que o conhecimento se origina a partir da ação do indivíduo e não da simples percepção. A atividade do sujeito sobre o objeto a ser conhecido é que irá determinar o que ele vai aprender.
(Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem
musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce. In: Revista da ABEM. Revista 17. Artigo 5. Com adaptações.)
Diante do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.
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Perspectiva. Técnica de representação, numa superfície plana, do espaço tridimensional, baseado no uso de certos fenômenos ópticos, como a diminuição aparente no tamanho dos objetos e a convergência das linhas paralelas à medida que se distanciam do observador.
(Ian Chilvers (org.). Dicionário Oxford de arte, 2007.)
Verificam-se distorções e ambiguidades em relação à técnica da perspectiva na seguinte obra:
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Os PCNs sugerem levar o aluno à pesquisa, textos dramáticos, elaboração e utilização de máscaras, bonecos e de outros modos de expressão teatral. A descrição do material a ser manipulado falhou em:
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