A educação é um direito e deve ser universal e comum a todos. Para isso, é essencial observar os quatro pilares da educação:

Na primeira metade do século XIX, a ginástica dos filantropos foi apreendida e desenvolvida por dois novos conceitos de movimento: de um lado Friedrich Ludwig Jahn e do outro Per Henrik Ling, fundadores respectivamente das ginásticas:

As capacidades físicas ajudam as pessoas a controlar o seu peso, manter os seus músculos fortes e seu coração saudável, melhorar suas atividades do dia a dia e prevenir doenças. São elas:

A insulina aumenta a absorção da glicose pelas células promovendo hipoglicemia. O glucagon tem o efeito oposto, estimula a glicogenólise promovendo hiperglicemia. É responsável pela regulação da secreção de insulina e glucagon, inibindo a sua secreção:

O músculo estriado esquelético pode ser classificado de acordo com suas propriedades bioquímicas em:

Geralmente são pequenos nódulos ossificados, de formato ovoide, localizados dentro dos tendões e estão localizados na extremidade distal de longos ossos dos membros, ao longo do trajeto dos tendões:

O sistema locomotor, responsável pela motricidade, é constituído pelo sistema esquelético e pelo sistema muscular. Estes sistemas orgânicos atuam em conjunto com seus movimentos baseados no sistema:

Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial, organização interna e produto cultural vinculado com:

A gênese dos estudos sobre a Educação Física na Educação Infantil indica que as primeiras pesquisas produzidas sobre esta temática se baseavam em referenciais teóricos pautados na psicomotricidade, na teoria do desenvolvimento motor, na ludicidade e recreação. Entretanto, após os anos 2000, verificou-se uma mudança na perspectiva das pesquisas, as quais passaram a buscar referenciais nas teorias e concepções:

O espaço psicológico imaginário entre aquilo que as pessoas sabem ou conseguem fazer por si e o que poderiam fazer ou saber com ajuda denomina-se: