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Respondida
Acerca da organização didático-pedagógica de língua espanhola para o ensino fundamental, julgue o próximo item.
O material didático selecionado deve priorizar a abordagem
gramatical.
Respondida
Acerca da organização didático-pedagógica de língua espanhola para o ensino fundamental, julgue o próximo item.
O material didático de língua espanhola deve ser organizado
de modo a contemplar as habilidades de compreensão oral
e escrita e de produção oral e escrita.
Respondida
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, julgue o item subsequente.
A carga horária mínima do ensino fundamental é de setecentas
horas de relógio, distribuídas em duzentos dias.
Respondida
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, julgue o item a seguir.
A língua espanhola é de oferta facultativa nos últimos anos do
ensino fundamental para jovens e adultos.
Respondida
En la frase “Esa gente es muy chismosa, de la vida de todo el vecindario” debemos añadir una
de las expresiones abajo:
Respondida
En el estudio de lenguas se menciona el peligro que
existe en los falsos amigos léxicos, pero caemos
con más frecuencia en los errores preposicionales.
Contrastando el uso de las preposiciones podemos
observar que está incorrecto:
I. Alegra-se com uma notícia = Alegrarse de una noticia
II. Estamos em 29 de maio = Estamos en 29 de maio
III. Ela se apaixonou pelo cunhado = Se enamoró por su
cuñado
IV. Ele sonhava em ir para Espanha = Soñaba en ir a
España
V. Nunca viajei de avião = Nunca viajé en avión
Respondida
Quando se fala informalmente não se dá conta do uso
de expressões idiomáticas, as utilizamos geralmente
para acrescentar “algo” ao que se deseja expressar,
enriquecendo frases e ideias. As expressões estão
presentes tanto na comunicação informal, seja na
falada ou escrita, como também em discursos formais.
O conhecimento de expressões idiomáticas pode
indicar o grau de domínio de uma língua.
Podemos explicar a expressão “Contigo pan y cebolla”
como:
Respondida
Existem “palavras cliché”, que em sentido fgurado
se tornaram sinônimos de tudo que já foi objeto de
repetição excessiva, perdendo assim a sua essência,
ou seja, com o passar do tempo acabou tendo vários
signifcados, perdendo sua originalidade. Isso também
pode ocorrer com ideias que ao longo do seu uso se
tornaram “chavão”. O verbo “Hacer” pode ter vários
entendimentos, dependendo sempre do contexto no
qual está inserido; coloque V para as orações em que
seu signifcado está correto e F para falso:
( ) Hacer una película – Ir al cine
( ) Hacer una festa - Organizar una cita con invitados
( ) Hacer un compromiso – Contraer un compromiso ( ) Hacer amistad – Cultivar amigos
Assinale a alternativa correta:
Respondida
Afirmamos que os pronomes pessoais sujeitos devem
estar explícitos quando:
I. Deseja-se dar ênfase ao pronome, ou a sua omissão
puder provocar algum tipo de confusão, equivoco ou
ambiguidade.
II. Quando se quer substituir o pronome “YO” por um
substantivo ou um pronome indefinido.
III. Quando se quer estabelecer um contraste entre sujeitos
ou destacá-los.
IV. Quando citamos o nome da pessoa ou nos dirigimos a
ela para identifica-la.
V. Quando há elipse do verbo.
Assinale a alternativa correta:
Respondida
Em espanhol para acentuarmos uma palavra devemos
em primeiro lugar separar as sílabas e conhecer a sílaba
mais forte, chamada em português sílaba “tônica”,
conhecer os tipos de acento e saber que mesmo a
sílaba sendo forte nem sempre ela é acentuada, pois
há regras diferentes as da Língua Portuguesa. Assinale
a alternativa que explica dentro das regras da RAE (
Real Academia Española ) o acento diacrítico em sua
definição e exemplos :
