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Foram encontradas 10.681 questões.

1860732 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860732-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

El elemento “crear” (l.12) se puede sustituir por criar.

 

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1860731 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860731-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

Las palabras “inclusión” y “más” (l.10) llevan tilde por el mismo motivo.

 

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1860730 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860730-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

El término “anhela” (l.10) significa lo mismo que desea.

 

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1860729 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860729-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

La expresión “Por medio” (l.8) se puede cambiar por A través.

 

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1860728 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860728-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

La voz “involucra” (l.6) es sustituible por implica.

 

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1860727 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860727-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

La palabra “además” (l.6) tiene el significado de también.

 

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1860726 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860726-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

El hambre está considerada como una falla personal.

 

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1860725 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MDS
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enunciado 1860725-1

Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.

La política del gobierno intenta razonar la exclusión social.

 

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1412275 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
70 AÑOS DE GARCÍA MÁRQUEZ
FRAGMENTO II
Cien años de soledad, la mítica novela de García Márquez, vio la luz el 30 de mayo de 1967 en la Editorial Sudamericana de Buenos Aires, una de las editoriales más prestigiosas de América Latina. García Márquez había publicado, hasta la fecha, varias novelas que habían pasado desapercibidas para el gran público; era un escritor exclusivamente conocido en reducidos círculos literarios. Vivía del periodismo, en el que se desenvolvía como un consumado experto en todos los géneros: la entrevista, el artículo de fondo, la columna de opinión, la crónica, el reportaje de investigación... Fue el reportero estrella de El Espectador de Bogotá, enviado especial en Europa y corresponsal en Nueva York de Prensa Latina, la agencia cubana. Incluso llegó a dirigir en México dos revistas de prensa rosa o del corazón, precisamente cuando se preparaba para iniciar la redacción de su obra maestra. Por esta época solía alquilar su talento a la publicidad y al cine, una de sus grandes vocaciones, escribiendo guiones a sueldo. Pero en tiempos no lejanos había llegado incluso a hacer cosas peores, como cobrar seguros, vender enciclopedias y hasta botellas y periódicos viejos. En su etapa parisina había cantado, para poder comer, canciones mexicanas en cafetines del barrio Latino. En París y en aquellos años de penuria, también conoció la cárcel. Una noche la policía lo confundió con un argelino y acabó en una jaula de la comisaría de Saint-Germain-des-Près.
(http: www.wl-mundo.es/larevista/num124/textos/quinter1.html)
“lo” es un pronombre personal átono que funciona como:
 

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1412118 Ano: 2006
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
LA FUERZA DEL ESPAÑOL
FRAGMENTO III
“Alejandra Vázquez Molina. Tres años. Nació en Bolivia. Llegó con sus padres a España hace año y medio, de modo que sus primeros pasos en el idioma los ha dado en nuestro país. Además de “papá” y “mamá”, una de las primeras palabras que dijo fue “coche”. “De hecho”, comenta su padre, “ nos corrige muchas veces. Me dice: Papá, no se dice auto, se dice coche”. En casa procuran evitar giros y expresiones de Bolivia. Así, en el vocabulario de Alejandra no entran expresiones latinonamericanas como el típico “mi amor” que remata muchas frases.”
(José Antonio Millán, El Pais Semanal, n. 1469, 21 -11 – 2004)
Se puede reemplazar los conectores argumentativos “de modo que y “Así”, sin alterar la cohesión textual, por los conectores de la alternativa:
 

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