Uma bola perfeitamente elástica é lançada horizontalmente com velocidade de módulo 10 m/s entre duas paredes perfeitamente rígidas separadas por uma distância \( d \). Considerando a ausência de resistência do ar, em 1 segundo de movimento, a bola colide 5 vezes com as paredes enquanto se desloca verticalmente para baixo uma distância de 4,9 m. Se um feixe de luz for lançado horizontalmente entre dois espelhos planos perfeitamente refletores, separados pela mesma distância \( d \), desconsiderando perdas de energia do feixe durante sua propagação, quantas vezes o feixe de luz colidirá após 1 segundo?

Otto Stern e Walther Gerlach, em 1922, realizaram um experimento que marcaria o avanço da física quântica ao demonstrar a quantização de certas propriedades das partículas subatômicas. No experimento, um feixe de átomos de prata foi direcionado através de um campo magnético não uniforme, revelando a separação do feixe. Esse resultado foi uma evidência direta da quantização do número quântico ___, associado ao(à) __________________________. Além disso, o experimento Stern-Gerlach contribuiu para o entendimento de que partículas subatômicas possuem propriedades quânticas não representadas pela física clássica, como o ______________, que está relacionado à interação magnética com o campo aplicado.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A reversibilidade de um processo termodinâmico pode ser analisada por meio da variação de entropia em um sistema fechado. Assim, para um(a) _______________, a condição necessária para que o processo seja reversível é que ________________.

Considere:

\( C \) = capacidade térmica do sistema;

\( C \)_v = capacidade térmica molar a volume constante;

R = constante dos gases perfeitos;

\( C \)_{p =} capacidade térmica molar a pressão constante.

\( \ \)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Um cilindro maciço, de raio \( R \), feito de material não condutor e infinitamente longo, apresenta uma distribuição de densidade de carga definida como p=\( \dfrac{^{r2+C}}{r\sqrt{r}} \) onde \( C \) é uma constante. Considere a constante de permissividade do meio como sendo \( \varepsilon \). O campo elétrico na região em que

Um objeto luminoso está colocado no eixo central de uma lente convergente delgada. O objeto encontra-se a uma distância \( d \) de um anteparo. A lente é posicionada a certa distância de modo que uma imagem real nítida do objeto seja projetada sobre o anteparo. A lente é então movida em direção ao objeto, e, na nova posição, a imagem nítida projetada no anteparo é N vezes maior do que originalmente. A distância focal f da lente equivale a:

As metodologias ativas de ensino-aprendizagem correspondem a um conjunto de práticas minunciosamente elaboradas para engajar os estudantes durante seus estudos e torná-los protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento. Como exemplo, podemos citar o(a) _________________, no(a) qual os alunos têm acessos a materiais potencialmente significativos e se preparam previamente para as aulas, as quais são destinadas a debates ou resolução de problemas com maior aprofundamento. Já a_______________ torna as atividades educacionais mais __________________ se baseia no compartilhamento de ideias entre colegas de turma de modo que o aprendizado seja construído conjuntamente, tanto por aquele que ensina o que sabe quanto por aquele que recebe a informação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Dois blocos de mesmas dimensões, um de alumínio e outro de plástico, são deixados por um longo período de tempo em uma sala mantida à temperatura ambiente de 23 °C. Após esse período, você segura um bloco em cada mão e, em seguida, coloca um cubo de gelo idêntico sobre cada um deles. O cubo de gelo que derrete primeiro será aquele colocado sobre o bloco de:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada filósofo/sociólogo da educação às suas principais ideias.

Coluna 1

1. Imre Lakatos.

2. Gaston Bachelard.

3. Larry Laudan.

4. Stephen E. Toulmin.

Coluna 2

( ) “Em que gênero de ocasiões e por quais processos e procedimentos, os conceitos fundamentais ou constelações de pressuposições características dos modos de pensamento corrente em uma geração humana são desacreditados e são abandonados a favor de outros conceitos ou pressuposições”.

( ) “A filosofia da ciência sem a história da ciência é vazia; a história da ciência sem a filosofia da ciência é cega”.

( ) “O objetivo da ciência consiste em obter teorias com uma elevada efetividade na resolução de problemas”.

( ) “O historiador da ciência deve tomar as ideias como se fossem fatos. O epistemólogo deve tomar os fatos como se fossem ideias, inserindo-as num sistema de pensamento”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O circuito representado abaixo é composto por uma fonte de tensão contínua de 120 \( V \), um resistor de 24 Ω, um capacitor de 5 \( m \)\( F \), um indutor de 800 \( m \)H, e duas chaves interruptoras C1 e C2. Inicialmente, o capacitor está descarregado, e ambas as chaves estão abertas. Primeiramente, a chave C1 é fechada, permitindo que o capacitor inicie um processo de carga até se carregar completamente. Em seguida, C1 é aberta novamente e C2 é fechada. Analise o circuito a seguir:

A potência instantânea dissipada pelo resistor em \( t \) = 0,02 s é:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a competência de utilizar diferentes linguagens e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TICs) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas de maneira crítica, significativa e ética. Com o avanço das ferramentas tecnológicas, como os chatbots de Inteligência Artificial (IA), exemplificados pelo ChatGPT, surgem novas possibilidades para dinamizar o ensino e a aprendizagem, permitindo que estudantes explorem conteúdos complexos de forma mais interativa e personalizada. No entanto, a implementação dessas tecnologias requer uma abordagem pedagógica adequada para que se desenvolvam habilidades cognitivas avançadas, como a análise crítica e a resolução de problemas, e não apenas a memorização de respostas prontas. Sobre o uso de tecnologias como chatbots no ensino de Física, a partir da BNCC, é correto afirmar que: