Músculo par, maior músculo intrínseco da laringe, em formato de leque, responsável pela tensão longitudinal da prega vocal e do controle da frequência da voz, sendo que sua contração produz sons mais agudos.

Essa descrição se refere ao músculo

Professora da rede municipal, com 12 anos de atividade docente, refere alteração progressiva da qualidade vocal ao longo da semana, com necessidade de maior esforço para falar em sala de aula e melhora parcial em períodos sem atividade. Relata ambiente com ruído elevado e ausência de pausas estruturadas durante a jornada. Nega tabagismo e episódios infecciosos recentes. Ao exame físico, não há alterações evidentes.

Considerando o quadro apresentado, assinale a alternativa correta.

A relação entre a linguagem oral e a alfabetização contempla fundamentos consolidados na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Acerca dessa relação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A linguagem oral contempla a base para a aquisição da linguagem escrita pela criança durante o processo da alfabetização, com a integração das habilidades fonológicas, semânticas, sintáticas e pragmáticas durante a apropriação do sistema de escrita do educando.
(   ) A aquisição da linguagem escrita pela criança dispensa o domínio prévio da linguagem oral pelo educando atendido pelo fonoaudiólogo educacional na rede escolar, em razão da prevalência da decodificação dos grafemas sobre o desenvolvimento da oralidade do estudante.
(   ) As alterações da linguagem oral da criança contemplam fator de risco para as dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita pelo educando, com a indicação da identificação precoce pelo fonoaudiólogo educacional na rotina diária do trabalho do profissional.
(   ) A intervenção fonoaudiológica nas alterações da linguagem oral da criança dispensa o impacto sobre o processo de alfabetização do educando atendido pelo profissional na rede escolar, em razão da independência entre o desenvolvimento oral e escrito do estudante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A consciência fonológica envolve habilidades metalinguísticas relacionadas à percepção e manipulação consciente dos segmentos sonoros da fala, desempenhando papel relevante no processo de alfabetização e no desenvolvimento das competências de leitura e escrita na infância. Sobre essa habilidade, assinale a alternativa correta.

A identificação das dificuldades de comunicação e aprendizagem integra a atuação do fonoaudiólogo educacional no contexto escolar, com particularidades consolidadas na literatura especializada. Sobre essa identificação, assinale a alternativa correta.

O papel do fonoaudiólogo no contexto escolar contempla atribuições específicas pertinentes à promoção da comunicação e da aprendizagem dos estudantes, com particularidades consolidadas na literatura. Sobre esse papel, assinale a alternativa correta.

Os marcos do desenvolvimento da fala e da linguagem contemplam indicadores consolidados na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional na identificação precoce das alterações. Sobre esses marcos, assinale a alternativa correta.

A Fonoaudiologia Educacional contempla campo de atuação específico do fonoaudiólogo no contexto escolar, com particularidades consolidadas na literatura e na regulamentação da área. Sobre esse campo, assinale a alternativa corr

Os distúrbios de linguagem na infância contemplam alterações consolidadas na literatura especializada pertinentes à identificação precoce pelo fonoaudiólogo educacional no contexto da escola. Acerca desses distúrbios, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem contempla o comprometimento persistente da aquisição da linguagem pela criança sem a presença de alteração biomédica identificável que justifique o quadro, conforme o consenso internacional da Catalise.
(   ) O atraso simples de linguagem contempla a defasagem na aquisição dos marcos da linguagem pela criança em relação à faixa etária do educando, com a evolução gradativa do quadro pela intervenção fonoaudiológica e pela estimulação ambiental do estudante.
(   ) O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem contempla a alteração da aquisição da linguagem pela criança decorrente da deficiência auditiva grave do educando identificada durante a triagem auditiva neonatal realizada pela maternidade do nascimento do bebê.
(   ) O atraso simples de linguagem contempla o quadro associado à deficiência intelectual grave da criança identificada pelo educador da rede de ensino, com a impossibilidade da evolução do quadro pela intervenção fonoaudiológica precoce do educando envolvido.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os distúrbios da fala contemplam alterações específicas da produção dos sons com particularidades consolidadas na literatura especializada pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Sobre esses distúrbios, assinale a alternativa correta.