A audiometria tonal liminar é o principal teste a ser realizado para o processo do diagnóstico audiológico, considerado padrão-ouro da avaliação da audição, uma vez que, por meio desse teste, é possível definir a presença da deficiência auditiva e caracterizá-la quanto ao:

As funções da tuba auditiva são: ____________ e ___________. A principal função é ___________ a orelha média e equalizar a pressão de ar externo com a pressão do ar na orelha média, protegendo-a de mudanças rápidas de pressão, mantendo a túnica mucosa íntegra.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre audição e aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. A perda auditiva gera impacto direto na comunicação, na linguagem e na aprendizagem.

II. O ambiente escolar para estudantes com deficiência auditiva que fazem uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) deveria ser silencioso, ajudando na sua comunicação, desenvolvimento acadêmico e social.

III. O sistema FM junto ao AASI melhora a compreensão do estudante em ambientes ruidosos, diminui a distância entre o professor e o aluno, permite uma melhor relação entre a intensidade da voz do professor e a intensidade do ruído presente na sala de aula.

Quais estão corretas?

Considerando a atuação fonoaudiológica na educação, analise as assertivas a seguir sobre alfabetização, letramento e literacia:

I. A alfabetização corresponde a um processo de desenvolvimento de habilidades reflexivas sobre a língua escrita, constituindo-se em um conjunto de conhecimentos e capacidades necessárias para uma participação ativa e competente em práticas sociais de leitura e escrita.
II. Segundo a Política Nacional de Alfabetização (2019), o letramento consiste no ensino, de modo explícito e sistemático, do código alfabético e ortográfico.
III. A literacia é definida como o conjunto de conhecimentos e habilidades da leitura e da escrita e também de sua prática produtiva.
IV. A literacia emergente é um conjunto de conhecimentos, atitudes e vivências relacionadas à leitura e à escrita que surgem antes da alfabetização.

Quais estão corretas?

Sobre os setores da educação em que o fonoaudiólogo pode atuar, além das escolas, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Ministério da Educação.
( ) Secretarias, Delegacias, Subsecretarias e Coordenações Regionais.
( ) Conselhos de Educação.
( ) Organizações Não Governamentais (ONGs).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em parceria com a educação, a Fonoaudiologia agrega conhecimentos de sua competência, contribui para o aprimoramento dos processos educativos de ensino-aprendizagem e colabora na definição de estratégias educacionais. Sobre as ações que cabem ao fonoaudiólogo na educação, analise as assertivas abaixo:

I. Realizar ações formativas sobre assuntos pertinentes à Fonoaudiologia para a comunidade escolar.
II. Realizar contato e articular as informações dos diferentes profissionais da rede de atenção envolvidos no cuidado dos educandos.
III. Apoiar os sistemas de ensino e as propostas educacionais públicas e privadas.

Quais estão corretas?

Com base nas Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, regulamentado pelo do Decreto nº 6.571/2008, analise as assertivas abaixo:

I. O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
II. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.
III. O AEE é realizado, prioritariamente, na Sala de Recursos Multifuncionais da própria escola ou em outra escola de Ensino Regular, no turno inverso da escolarização, podendo ser realizado, também, em centro de atendimento educacional especializado público ou privado sem fins lucrativos, conveniado com a Secretaria de Educação.

Quais estão corretas?

O Programa Saúde na Escola (PSE), uma política intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 6.286/2007. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:

I. A articulação entre Escola e Atenção Primária à Saúde é a base do PSE, pois a responsabilidade com o território e sua população é permanente, incluindo a comunidade escolar.
II. A adesão ao PSE, formalizada pelas secretarias na pactuação a cada quatro anos, é um compromisso assumido pelas Secretarias da Saúde e Educação com a garantia da atenção integral à saúde dos estudantes e formação integral, por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde.
III. O monitoramento e a avaliação devem se tornar práticas culturais na implementação do PSE, pois além de ser uma diretriz, também é uma oportunidade de aperfeiçoamento das atividades.

Quais estão corretas?

Sobre apraxia da fala, analise as assertivas abaixo:

I. É considerada um distúrbio do planejamento motor da fala.
II. As condições etiológicas desse distúrbio da fala incluem acidentes vasculares cerebrais, doenças degenerativas, processos expansivos, entre outros.
III. Suas características são a voz áspera, com esforço, tensa, interrupção articulatória irregular, acentuação excessiva, sem diferenciação da sílaba tônica.

Quais estão corretas?

Sobre as disartrias, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Referem-se a um grupo de distúrbios motores da fala resultantes de dificuldades no controle muscular dos mecanismos envolvidos.

( ) A disartria flácida tem como características básicas a voz soprosa, monoaltura, articulação imprecisa das consoantes e hipernasalidade.

( ) Fala não fluente, dificuldade na compreensão de sentenças e nomeação são sintomas das disartrias.

( ) Os portadores se expressam com estereotipias e perseverações e têm a compreensão gravemente prejudicada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: