3445686 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Capanema-PA

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Fonoaudiólogo
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Audiologia

Considere as seguintes afirmativas:

I. É permitido utilizar os testes padronizados como material de treinamento do processamento auditivo, uma vez que têm os mesmos objetivos e facilitam a retestagem.

II. Na avaliação do processamento auditivo, é aconselhável iniciar pelos testes que requerem maior tempo atencional, equilibrando o nível de dificuldade entre eles ao longo de cada sessão.

III. Ao final da avaliação do processamento auditivo central, o fonoaudiólogo deve realizar um relatório descritivo demonstrando, detalhadamente, as informações do desempenho do cliente em todos os testes em cada orelha.

É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)

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3445685 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Capanema-PA

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

As dificuldades de compreensão da linguagem podem estar relacionadas a problemas de atenção, dificuldades em discriminar sons, dificuldades no entendimento da gramática, dificuldades no entendimento do aspecto pragmático da comunicação e dificuldades cognitivas. É correto afirmar que uma criança com dificuldade para compreender aspectos pragmáticos da comunicação pode

A

ter dificuldades no armazenamento e na recuperação de informações, especialmente quando a sequência dos enunciados não reflete a sequência dos eventos que transmitem.

B

apresentar dificuldade em aquisição do vocabulário, na identificação do fluxo das palavras na frase e de manter a atenção auditiva.

C

interpretar incorretamente a comunicação não-verbal dos outros, não entender suas intenções e ter dificuldade com expressões não literais.

D

apresentar ecolalia para perguntas negativas, não compreender frases longas e não usar comunicação não-verbal.

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3445684 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Capanema-PA

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Fonoaudiólogo
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Motricidade Orofacial
Disfagia e Mastigação

Mastigar apenas de um lado é um hábito que pode influenciar problemas de motricidade orofacial, já que apenas um lado da musculatura facial é trabalhado, o que pode levar à(a)

A

uma assimetria no rosto que pode prejudicar a mandíbula, pois a articulação que é responsável por unir a mandíbula ao crânio e permite o movimento de abre e fecha da boca pode sofrer uma sobrecarga.

B

uma assimetria facial com prejuízo na mandíbula, causando mudança na estética facial, presença de ruído na fala pela contração do orbicular, face alongada e abertura de boca reduzida.

C

mudança na posição dos dentes, mordida aberta anterior, assimetria facial, distorção na fala e ceceio anterior.

D

face alongada, mordida cruzada, sobrecarga mandibular, disfunção temporomandibular e distorção na fala.

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3445683 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Capanema-PA

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

Considere as seguintes afirmativas:

I. Na leitura alfabética sem compreensão as crianças não são capazes de converter uma sequência de letras em fonemas e não percebem o significado delas para a decodificação fonológica.

II. Na fase da leitura ortográfica a criança é capaz de decodificar a fonologia e o significado da palavra.

III. O léxico auditivo linguístico armazena as representações auditivas das palavras conhecidas e possibilita seu reconhecimento quando lidas em voz alta.

É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)

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3445682 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Capanema-PA

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

Suely tem 9 anos e faz trocas na fala. A avaliação fonológica identificou omissão do fonema /R/ no início das palavras e substituição de /f/ por /v/, /m/ por /b/ (caso hipotético). Os processos fonológicos apresentados são

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3445256 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Gama
Orgão: Pref. Novo Mundo-MT

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Fonoaudiólogo
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A disfonia espasmódica é um distúrbio da voz que causa interrupções involuntárias na fala, resultando em uma qualidade vocal "estrangulada" ou "trêmula". Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE o conceito fisiopatológico da disfonia espasmódica?

A

É uma alteração inflamatória crônica das pregas vocais, causada por abuso vocal ou refluxo gastroesofágico, levando à formação de nódulos ou pólipos.

B

É uma disfunção psicológica que se manifesta através da voz, geralmente associada a traumas emocionais ou ansiedade, resultando em tensão muscular na laringe.

C

É uma alteração congênita da estrutura da laringe, como fenda laríngea ou paralisia de prega vocal, que impede a produção de voz normal.

D

É uma disfunção neurológica que afeta o controle motor da laringe, resultando em espasmos involuntários dos músculos vocais durante a fonação.

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3445255 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Gama
Orgão: Pref. Novo Mundo-MT

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Fonoaudiólogo
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A mordida cruzada é uma maloclusão dentária que pode afetar a função mastigatória, a fala e a estética facial. Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE um tipo de mordida cruzada?

A

Mordida cruzada anterior: ocorre quando um ou mais dentes anteriores superiores ocluem por lingual (atrás) dos dentes inferiores correspondentes.

B

Mordida cruzada posterior: ocorre quando um ou mais dentes posteriores superiores ocluem por vestibular (na frente) dos dentes inferiores correspondentes.

C

Mordida cruzada bilateral: ocorre quando a relação de mordida cruzada se manifesta apenas em um dos lados da arcada dentária.

D

Mordida cruzada completa: ocorre quando todos os dentes superiores ocluem por lingual dos dentes inferiores correspondentes.

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3445254 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Gama
Orgão: Pref. Novo Mundo-MT

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Fonoaudiólogo
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Entre os testes binaurais utilizados na avaliação auditiva, qual é o mais indicado para detectar dificuldades de localização sonora e processamento auditivo em crianças?

A

Teste de Reconhecimento de Fala em Ruído (HINT): Avalia a capacidade de compreensão da fala em ambientes ruidosos, mas não especificamente a localização sonora.

B

Teste Dicótico de Dígitos: Apresenta diferentes dígitos simultaneamente em cada ouvido para avaliar a capacidade de integração e separação auditiva, sendo útil na identificação de dificuldades de processamento auditivo central.

C

Teste de Logoaudiometria: Avalia a inteligibilidade da fala em diferentes níveis de intensidade sonora, sem enfoque na avaliação de habilidades binaurais.

D

Audiometria Tonal Limiar: Avalia os limiares auditivos para tons puros em diferentes frequências, sem foco na avaliação do processamento auditivo ou localização sonora.

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3445253 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Gama
Orgão: Pref. Novo Mundo-MT

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Fonoaudiólogo
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Na prática fonoaudiológica, qual dos métodos de avaliação é mais adequado para avaliar as habilidades pragmáticas de comunicação de uma criança com suspeita de transtorno do espectro autista (TEA)?

A

Prova de Nomeação Rápida: Avalia a velocidade de nomeação de objetos e figuras para determinar habilidades semânticas e lexicais.

B

Teste de Linguagem Expressiva: Focado na avaliação da produção morfossintática e fonológica da fala da criança, sem ênfase em habilidades pragmáticas.

C

Observação Direta e Análise de Discurso em Contextos Naturais: Permite avaliar as habilidades de comunicação social da criança em situações reais de interação, como troca de turnos, manutenção de tópicos e uso de gestos e expressões faciais.

D

Exame Audiométrico: Avalia a acuidade auditiva da criança, determinando a presença de perdas auditivas que possam interferir na comunicação, sem avaliar habilidades pragmáticas.

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3445252 Ano: 2024
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Gama
Orgão: Pref. Novo Mundo-MT

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Fonoaudiólogo
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A agnosia auditiva é outro tipo específico de disfunção do processamento auditivo central. Qual o conceito dessa desordem?

A

A agnosia auditiva é uma dificuldade em reconhecer e identificar sons ambientais, como sons de animais, objetos ou eventos, mesmo quando a percepção auditiva básica está preservada.

B

A agnosia auditiva é uma deficiência na habilidade de detectar e localizar a fonte sonora, prejudicando a orientação espacial do indivíduo.

C

A agnosia auditiva é uma incapacidade de compreender a fala, mesmo com a audição periférica intacta, decorrente de danos em áreas corticais responsáveis pelo processamento da linguagem.

D

A agnosia auditiva é uma disfunção no processamento temporal da informação auditiva, prejudicando a percepção de ritmos, sequências e duração dos sons.