Sobre a consciência fonológica, analise as assertivas a seguir:

I. É a capacidade para refletir sobre a estrutura sonora da fala e de manipular seus componentes, apresentando estreita relação com o aprendizado do código escrito.
II. Refere-se ao conhecimento da estrutura fonológica da linguagem, isto é, a compreensão de que os componentes sonoros das palavras (fonemas) são representados por letras ou pequenos grupos de letras.
III. Ferreiro e Teberosky são autoras da psicogênese da escrita, estudo que contribuiu para a difusão do conceito de consciência fonológica no meio acadêmico.

Quais estão corretas?

Sobre a associação entre alterações auditivas, de linguagem e de aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. Pode ser atribuída às redes neurais envolvidas nesses processos, que estão interligadas.
II. A aprendizagem depende de habilidades como atenção e memória, além do envolvimento emocional, que possibilita a interação com os demais.
III. Ocorre a partir de um trabalho conjunto de formação de conexões neuronais que inicia com a captação das informações sensoriais (como a audição) e termina com a realização de uma tarefa (como a linguagem) ou com a consolidação de uma habilidade, denominada aprendizagem.

Quais estão corretas?

O(a) __________________ pode ser definido(a) como o uso de ambas orelhas para mapear o som no espaço, realizar reconhecimento de fala ou selecionar sons distantes, perceber a diferença entre sons suaves, além de separar a voz do ruído de fundo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

O(A) _________________________ consiste em um efeito relacionado ao Processamento Auditivo Temporal que corresponde à identificação de sinais audíveis de um som/fala diante de oscilações de um ruído de fundo simultâneo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Supra-aural, circum-aural ou de inserção são tipos de:

O(A) ______________________ é o exame considerado padrão-ouro para avaliação auditiva e cujos resultados são necessários para determinar estratégias de reabilitação auditiva.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) consiste em um conjunto de recursos, estratégias e técnicas que favorecem a comunicação de pessoas com dificuldades na fala e/ou na linguagem. Com base nesse conceito, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(   ) É indicada para pessoas que não conseguem falar, que apresentam fala limitada ou cuja fala não é compreendida.
(   ) Amplia as possibilidades de comunicação, oferecendo à pessoa diferentes meios para se expressar, participar de conversas, fazer escolhas e interagir com o meio em que vive.
(   ) A CAA é composta por recursos que substituem a fala, tornando desnecessário o desenvolvimento ou o estímulo da comunicação oral.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Em atividades profissionais que exigem uso frequente e intenso da voz, o mau uso vocal recorrente pode repercutir diretamente nas estruturas laríngeas. Uma consequência associada às disfonias funcionais é:

Na atuação fonoaudiológica em UTI Neonatal, Pediátrica e Adulto, a adequada assistência aos pacientes internados deve ser garantida:

A respeito dos critérios diagnósticos do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, analise as afirmativas a seguir:

I. O diagnóstico é estabelecido quando há prejuízo funcional persistente na linguagem oral, sem que se identifique uma causa biomédica que explique o quadro.
II. É necessário haver discrepância entre habilidades verbais e não verbais para que o diagnóstico seja confirmado.
III. O transtorno raramente é diagnosticado antes dos quatro anos de idade.
IV. A existência de fatores de risco ou de outros transtornos do neurodesenvolvimento associados impede a confirmação diagnóstica.

Assinale a alternativa correta: