O interesse pela avaliação, diagnóstico e intervenção do processamento auditivo tem sido crescente devido as manifestações serem frequentes na clínica fonoaudiológica e nas queixas de aprendizagem. Sobre a avaliação do processamento auditivo é INCORRETO afirmar.

A consciência fonológica é uma habilidade metalinguística, definida como a capacidade de focalizar a atenção sobre segmentos sonoros da fala e identifica-los ou manipula-los. Classifique as alternativas em verdadeiras e falsas e assinale a alternativa correta.
( ) Desenvolvimento metacognitivo e fonológico são as bases para que se desenvolva a consciência fonológica, que também pode ser estimulada.
( ) A rima e a aliteração são habilidades preditoras do aprendizado em leitura e escrita, e dentre os componentes da consciência fonológica são considerados de menor complexidade e são os primeiros a serem adquiridos.
( ) A habilidade de síntese fonêmica pode ser definida como a capacidade de juntar fonemas isolados apresentados oralmente formando uma palavra.
( ) A habilidade de segmentação fonêmica é a capacidade de juntar fonemas isolados apresentados oralmente formando uma palavra.

A audição é a função sensorial que permite ao indivíduo captar sons, analisá-los e atribuir-lhes significado. Um dos recursos que busca minimizar os danos da deficiência auditiva é o Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O AASI amplifica o som obtido do ambiente e o conduz em uma intensidade audível e confortável.
II. Os dispositivos de amplificação sonora são constituídos basicamente por microfone, amplificador, receptor e fonte de energia.
III. A qualidade de vida de usuários de AASI está relacionada a diversos fatores socioambientais, demográficos e clínicos, assim como a percepção do estado geral de saúde que pode sofrer influência de fatores como a presença de tontura e escolaridade.

Sobre o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE), assinale a alternativa INCORRETA.

A audição é considerada um pré-requisito para a aquisição e o desenvolvimento da linguagem oral. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. A exposição às experiências auditivas, principalmente nos três primeiros anos de vida, considerado período crítico do desenvolvimento, permite a organização cortical necessária para garantir o desenvolvimento normal da audição e da linguagem.
II. Os limiares auditivos dentro dos padrões de normalidade e o funcionamento adequado das estruturas centrais são de fundamental importância para o desenvolvimento linguístico.
III. O sistema auditivo periférico está interligado com o sistema auditivo central.
Quais estão corretas?

Sobre o Aleitamento Materno (AM) e aspectos fonoaudiológicos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A extração do leite necessita de força muscular, e isso aumenta a tonicidade do músculo, que estimula a fala, a respiração, a deglutição e o desenvolvimento das estruturas faciais e orais.
( ) A função muscular normal favorece o crescimento e o desenvolvimento mandibular adequado.
( ) Uma criança que não experienciou o AM, ou o fez por um curto período de tempo, pode desenvolver deglutição atípica, distúrbios fonoarticulatórios, neurosensoriais e hábitos orais deletérios.
( ) O AM oferece menos risco de cáries dentárias quando associado a uma adequada higiene oral e a doenças bucais, como infecções.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Portaria GM/MS nº 635/2023 instituiu, definiu e criou incentivo financeiro federal de implantação, custeio e desempenho para as modalidades de equipes multiprofissionais (eMulti) na Atenção Primária à Saúde. São modalidades de eMulti:
I. Ampliada.
II. Complementar.
III. Estratégica.
Quais estão corretas?

Sobre fatores socioculturais envolvidos no processo de aquisição da linguagem escrita, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. A linguagem escrita não é uma herança biológica, mas produto da cultura, aprendida e mediada por adultos em situação formal. II. O sujeito se constitui discursivamente através das relações sociais e se apropria da linguagem a partir da relação com o outro. III. A variação entre os contextos socioculturais em que os indivíduos vivem pode desencadear diferentes tipos de letramento.

Em avaliação fonoaudiológica, é comum o diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) concomitante com distúrbio de leitura e escrita, disgrafia e/ou discalculia. Segundo estudiosos do tema (Silva et al., 2011; Voorde et al., 2010), os aspectos linguísticos mais prejudicados são:

A consciência fonológica permite perceber, manipular e segmentar os sons da fala, transformar um grafema em fonema e compreender os sons que as letras representam. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A estimulação da consciência fonológica facilita o subsequente aprendizado da leitura e da escrita.
II. A habilidade da consciência fonológica pode abreviar o aprendizado do sistema ideográfico.
III. Memória operacional fonológica e consciência fonológica são habilidades complexas e estão inter-relacionadas.