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Considerando os distúrbios vocais e a classificação das disfonias,
analise as afirmativas a seguir.
I. As disfonias funcionais podem ser didaticamente classificadas em primárias, por uso incorreto da voz; e secundárias, por inadaptações vocais, ou ainda por alterações psicogênicas.
II. As disfonias organofuncionais podem representar uma manifestação vocal em processos de regulação hormonal fisiológica ou ainda manifestações vocais nos distúrbios hormonais.
III. As disfonias orgânicas neurológicas podem ser de origem periférica, envolvendo apenas a produção vocal e/ou a deglutição, ou por comprometimento central, com impacto na respiração, voz, deglutição, fala e linguagem.
Está correto o que se afirma em
I. As disfonias funcionais podem ser didaticamente classificadas em primárias, por uso incorreto da voz; e secundárias, por inadaptações vocais, ou ainda por alterações psicogênicas.
II. As disfonias organofuncionais podem representar uma manifestação vocal em processos de regulação hormonal fisiológica ou ainda manifestações vocais nos distúrbios hormonais.
III. As disfonias orgânicas neurológicas podem ser de origem periférica, envolvendo apenas a produção vocal e/ou a deglutição, ou por comprometimento central, com impacto na respiração, voz, deglutição, fala e linguagem.
Está correto o que se afirma em
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Crianças e adultos com dificuldades de leitura podem ser
divididos em diferentes subgrupos, de acordo com suas
habilidades de reconhecimento da palavra e de compreensão de
linguagem oral.
Relacione os subgrupos às suas respectivas características.
1 – Dislexia
2 – Hiperlexia
3 – Distúrbio de leitura e escrita
( ) Boa decodificação da palavra, com fraca compreensão de linguagem escrita
( ) Fraca decodificação da palavra, com boa compreensão da linguagem oral
( ) Fraca decodificação da palavra, com fraca compreensão de linguagem oral
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione os subgrupos às suas respectivas características.
1 – Dislexia
2 – Hiperlexia
3 – Distúrbio de leitura e escrita
( ) Boa decodificação da palavra, com fraca compreensão de linguagem escrita
( ) Fraca decodificação da palavra, com boa compreensão da linguagem oral
( ) Fraca decodificação da palavra, com fraca compreensão de linguagem oral
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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R.C.M., 45 anos sexo masculino. Há dois anos iniciou quadro de
zumbido intenso e dificuldade de ouvir na orelha direita. Exames
audiológicos indicando: perda auditiva neurossensorial de grau
leve a moderado na orelha direita e limiares auditivos dentro dos
padrões de normalidade na orelha esquerda.
O índice de reconhecimento de fala (IRF) apresentou-se incompatível com a perda auditiva apresentada. Foi realizada a pesquisa das emissões otoacústicas evocadas por produto de distorção e transientes com presença de respostas nas duas condições.
Diante dessa história, é correto afirmar que se trata de
O índice de reconhecimento de fala (IRF) apresentou-se incompatível com a perda auditiva apresentada. Foi realizada a pesquisa das emissões otoacústicas evocadas por produto de distorção e transientes com presença de respostas nas duas condições.
Diante dessa história, é correto afirmar que se trata de
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O estudo do equilíbrio corporal é parte da avaliação
otoneurológica, que inclui anamnese, exame
otorrinolaringológico, testes audiológicos e equilibriometria.
O teste da equilibriometria que permite o processamento digital da imagem, que mensura os movimentos do centro da pupila, que mede a velocidade da componente lenta dos nistagmos horizontal e vertical mas não mede a velocidade dos movimentos oculares torcionais, é denominado
O teste da equilibriometria que permite o processamento digital da imagem, que mensura os movimentos do centro da pupila, que mede a velocidade da componente lenta dos nistagmos horizontal e vertical mas não mede a velocidade dos movimentos oculares torcionais, é denominado
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Os testes comportamentais usados para avaliar o processamento
auditivo diferenciam-se por apresentarem tipos de estímulos
diferentes e pela forma de apresentação nas orelhas.
Relacione os testes da avaliação de processamento auditivo às suas respectivas habilidades auditivas.
1– Teste de Fala Filtrada - TFF
2 – Teste Dicótico de Dígitos – TDD
3 – Teste de Padrão de Frequência –TPF
4 –Teste de detecção de intervalos aleatórios - RGDT
( ) fechamento
( ) resolução temporal
( ) ordenação temporal
( ) figura fundo verbal
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione os testes da avaliação de processamento auditivo às suas respectivas habilidades auditivas.
1– Teste de Fala Filtrada - TFF
2 – Teste Dicótico de Dígitos – TDD
3 – Teste de Padrão de Frequência –TPF
4 –Teste de detecção de intervalos aleatórios - RGDT
( ) fechamento
( ) resolução temporal
( ) ordenação temporal
( ) figura fundo verbal
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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Na avaliação da audição, o teste considerado padrão-ouro, capaz
de determinar a existência da deficiência auditiva quanto ao tipo,
grau e configuração, denomina-se:
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Em relação à audiodescrição, avalie as afirmativas a seguir.
I. A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras.
II. A audiodescrição permite a utilização de leitor de tela para que seja feita a interpretação de um conteúdo.
III. Na audiodescrição a imagem deve ser descrita com objetividade.
Está correto o que se afirma em
I. A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras.
II. A audiodescrição permite a utilização de leitor de tela para que seja feita a interpretação de um conteúdo.
III. Na audiodescrição a imagem deve ser descrita com objetividade.
Está correto o que se afirma em
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Os artigos 20, 21 e 22 do Código de Ética da Fonoaudiologia tratam das relações de
trabalho. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Dever.
2. Direito.
3. Infração.
Coluna 2 ( ) Denunciar aos órgãos competentes quando a instituição pública ou privada para a qual trabalhe ou preste serviços não oferecer condições dignas e seguras para o exercício profissional.
( ) Respeitar as regras de funcionamento da instituição, mesmo sem pertencer ao quadro clínico, desde que não conflitem com as normativas do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
( ) Submeter-se a qualquer disposição estatutária ou regimental, pública ou privada, que limite a autonomia profissional e as normativas emanadas pelo Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
( ) Gerenciar, coordenar, chefiar e assumir responsabilidade técnica de serviços.
( ) Dispor de condições dignas de trabalho, assim como de remuneração justa, de modo a garantir a qualidade do exercício profissional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Dever.
2. Direito.
3. Infração.
Coluna 2 ( ) Denunciar aos órgãos competentes quando a instituição pública ou privada para a qual trabalhe ou preste serviços não oferecer condições dignas e seguras para o exercício profissional.
( ) Respeitar as regras de funcionamento da instituição, mesmo sem pertencer ao quadro clínico, desde que não conflitem com as normativas do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
( ) Submeter-se a qualquer disposição estatutária ou regimental, pública ou privada, que limite a autonomia profissional e as normativas emanadas pelo Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
( ) Gerenciar, coordenar, chefiar e assumir responsabilidade técnica de serviços.
( ) Dispor de condições dignas de trabalho, assim como de remuneração justa, de modo a garantir a qualidade do exercício profissional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é:
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O artigos 38, 39 e 40 do Código de Ética da Fonoaudiologia tratam da utilização das
redes sociais pelo fonoaudiólogo. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Dever.
2. Direito.
3. Infração.
Coluna 2 ( ) Divulgar seus serviços.
( ) Ter consentimento e autorização formal do cliente ou de seu representante legal para publicação de imagens, vídeos e áudios.
( ) Discutir casos ou esclarecer dúvidas relativas à prestação de serviço ao cliente quando este estiver exposto.
( ) Verificar a veracidade do conteúdo das informações ao compartilhar e retransmitir mensagens, mesmo em grupos de discussão restritos.
( ) Sempre fazer referência às fontes que publica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Dever.
2. Direito.
3. Infração.
Coluna 2 ( ) Divulgar seus serviços.
( ) Ter consentimento e autorização formal do cliente ou de seu representante legal para publicação de imagens, vídeos e áudios.
( ) Discutir casos ou esclarecer dúvidas relativas à prestação de serviço ao cliente quando este estiver exposto.
( ) Verificar a veracidade do conteúdo das informações ao compartilhar e retransmitir mensagens, mesmo em grupos de discussão restritos.
( ) Sempre fazer referência às fontes que publica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é:
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Conforme a Portaria GM/MS nº 635/2023, o desenvolvimento da integralidade das
seguintes ações: atendimento individual, em grupo e domiciliar, atividades coletivas, apoio matricial,
discussões de casos, atendimento compartilhado entre profissionais e equipes, oferta de ações de
saúde à distância, entre outras, são incumbências, principalmente:
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