3126606 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: SES-PE

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Residência em Fonoaudiologia
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Distúrbios da Linguagem Oral

Texto para as questões de 36 a 38.

Uma outra demanda da equipe E-multi está na perspectiva da saúde na escola. O público beneficiário do Programa Saúde na Escola (PSE) são os estudantes da Educação Básica, gestores e profissionais de educação e saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada, estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

As questões de 36 a 38 tratarão de assuntos relacionados ao PSE.

Transtornos da linguagem escrita são comuns dentro do ambiente escolar. Sobre as dislexias, associe as colunas abaixo:

I. Dislexia fonológica	A. Tem como principal característica a falha na compreensão da leitura.
II. Dislexia profunda	B. Há alterações fonêmicas, como as substituições, omissões, acréscimos e transposições.
III. Dislexia assemântica	C. Há erros grafêmicos dentro do processo verbal-semântico.

Assinale a alternativa que indica a associação CORRETA.

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3126605 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: SES-PE

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Residência em Fonoaudiologia
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Voz profissional

Texto para as questões de 36 a 38.

Uma outra demanda da equipe E-multi está na perspectiva da saúde na escola. O público beneficiário do Programa Saúde na Escola (PSE) são os estudantes da Educação Básica, gestores e profissionais de educação e saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada, estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

As questões de 36 a 38 tratarão de assuntos relacionados ao PSE.

Em uma ação realizada pela equipe E-multi na escola da comunidade, a Fonoaudióloga da equipe propôs uma avaliação vocal dos professores. Para isso, ela utilizou um protocolo de avaliação com 28 questões que devem ser respondidas em escala visual de 10 cm para cada questão e que consegue contemplar questões importantes da CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade).

O protocolo utilizado para essa avaliação foi o seguinte:

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3126604 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: SES-PE

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Residência em Fonoaudiologia
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Distúrbios da Linguagem Oral

Texto para as questões de 31 a 35.

O fonoaudiólogo está incluído na equipe multidisciplinar da atenção básica, antigo NASF e atual E-multi. Dentre as demandas que o fonoaudiólogo encontra nas Unidades Básicas de Saúde, estão as alterações relacionadas ao desenvolvimento da linguagem infantil.

Um outro paciente, de 5 anos, também foi avaliado pelo fonoaudiólogo da equipe E-multi e apresentou as características abaixo:

bola→pola

dedo→teto

chute→jute

Ao descrever no prontuário a alteração no processo fonológico, foi descrita a seguinte alternativa:

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3126603 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: SES-PE

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Residência em Fonoaudiologia
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Desenvolvimento da Linguagem

Texto para as questões de 31 a 35.

O fonoaudiólogo está incluído na equipe multidisciplinar da atenção básica, antigo NASF e atual E-multi. Dentre as demandas que o fonoaudiólogo encontra nas Unidades Básicas de Saúde, estão as alterações relacionadas ao desenvolvimento da linguagem infantil.

Sobre o desenvolvimento da linguagem infantil, no período de 13-24 meses, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A criança apresenta expansão do sistema fonológico, aumento do inventário fonético em que não se observam substituições e omissões de sons.

B

A criança apresenta uma linguagem funcional, ou seja, comunica-se para expressar suas necessidades, chamar a atenção, informar, perguntar.

C

A criança produz onomatopeias, palavras próprias da criança palavras contextuais palavras de uso social.

D

A criança mantém diálogo por meio de especularidade e complementaridade.

E

A criança compreende perguntas, imperativos e afirmações rotineiras e situacionais.

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3098883 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Darwin
Orgão: Pref. Lagoa Itaenga-PE

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Fonoaudiólogo
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Disfagia e Mastigação

Caracterizam a Discalculia de memória semântica as seguintes dificuldades, EXCETO:

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3098882 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Darwin
Orgão: Pref. Lagoa Itaenga-PE

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

Quanto a Síndrome de Down é INCORRETO afirmar:

A

Pessoas com SD apresentam, de forma não generalizada, déficits no desenvolvimento neurobiológico, como aumento da vascularização e alterações na estrutura cardíaca átrio-ventricular; acometimento nas habilidades cognitivas como prejuízo na memória operacional e de curto prazo fonológica devido à disfunção do hipocampo e por outro lado, atraso no processamento visuoespacial, em habilidades de interação social e percepção do outro.

B

A hipotonia muscular apresentada por essas pessoas geram não somente o atraso no desenvolvimento da linguagem oral, como também da linguagem escrita, devido à imprecisão dos movimentos durante a grafia.

C

O indivíduo com SD pode apresentar dificuldades na sucção e deglutição devido ao estado de alerta reduzido nos primeiros dias de vida, distrofia e redução anatômica do pavilhão auditivo e má formação estrutural da orelha média.

D

O desenvolvimento de linguagem e o desenvolvimento cognitivo em crianças com SD ocorrem da mesma forma que em crianças com o desenvolvimento típico, ou seja, de forma linear diferindo no tempo de aquisição, ocorrendo de forma mais lentificada e atrasada na população com SD.

E

O atraso na aquisição e desenvolvimento de linguagem envolve de forma inconsistente, todos os aspectos que a compõem: fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática.

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3098881 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Darwin
Orgão: Pref. Lagoa Itaenga-PE

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

A(O) , mais comumente causada(o) pela doença de Parkinson, é um distúrbio degenerativo do movimento caracte-rizado pela redução nos níveis da dopamina nos gânglios da base. Associada (o) à alta incidência de comprometimento da voz e da comunicação, com aproximadamente das pessoas afetadas apresentando alguma forma de dificuldade na fala.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

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3098880 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Darwin
Orgão: Pref. Lagoa Itaenga-PE

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Fonoaudiólogo
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No geral, o Instrumento Balizador de Tempo (IBT), no tratamento do Transtornos da função vestibular, tem-se:

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3098879 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Darwin
Orgão: Pref. Lagoa Itaenga-PE

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

Referente ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) indique a alternativa INCORRETA:

A

Caracteriza-se por disfunções ou atrasos na interação social e na linguagem, podendo também poder ser seguido de manifestações emocionais, cognitivas, motoras e sensoriais.

B

O autismo também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado um espectro de condições descritas por dificuldades na interação social, na linguagem e por comportamentos repetitivos e interesses restritos, com o aparecimento de sintomas que ocorrem desde o nascimento ou precocemente na infância, marcado pela dificuldade em utilizar com sentido todos os aspectos da comunicação verbal e não verbal, incluindo gestos, expressões faciais, linguagem corporal, ritmo e modulação na linguagem verbal.

C

Compromete o desenvolvimento motor e psiconeurológico dificultando a cognição, a linguagem e a interação social da criança, além de apresentarem o atraso no desenvolvimento da linguagem.

D

Muitos indivíduos variam de ausência total da fala, passando por atrasos na linguagem, compreensão reduzida da fala, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada, tendo o uso da linguagem para comunicação social recíproca prejudicado no transtorno do espectro autista.

E

Nessa população, o DSM-5 caracteriza alguns critérios como relacionados a tais estímulos sendo: sempre apresenta hiporreatividade a estímulos sensoriais ou interesse incomum por aspectos sensoriais do ambiente (como indiferença aparente a dor/temperatura, reação contrária a sons ou texturas específicas, cheirar ou tocar objetos de forma excessiva, fascinação visual por luzes ou movimento).

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3098878 Ano: 2023
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Darwin
Orgão: Pref. Lagoa Itaenga-PE

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

Sobre o Distúrbio Específico da Linguagem (DEL)/ Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL). É INCORRETO afirmar:

A

O DEL/TDL pode ser entendido como uma deficiência no desempenho linguístico de diferentes manifestações e que ocorrem ao longo do desenvolvimento infantil.

B

O DEL/TDL é comumente descrito como um distúrbio que afeta crianças que têm o desenvolvimento cognitivo típico, porém que apresentam dificuldades, como o nome sugere, nas habilidades linguísticas.

C

As crianças com DEL/TDL não demonstram ter problemas auditivos, comprometimento da inteligência não verbal ou qualquer dado cerebral evidente.

D

É prevalente em meninas, sendo comum encontrar alguém na família que também sofra/tenha sofrido com problemas durante a aprendizagem da língua e perdurando apenas até a segunda infância, dos 8 aos 12 anos.

E

Um levantamento feito por Van der Lely (2005) aponta que o DEL/TDL também pode ser causado por alterações no input fonológico e no processamento.