A criança com perda auditiva está inserida em um contexto que poderá favorecer ou dificultar o diagnóstico precoce e a forma adequada do tratamento. Portanto, é importante avaliar as informações relacionadas à qualidade de vida e ao impacto social e econômico causado pelas perdas auditivas. Crianças com caso de perda auditiva de (26-40 dB), aprensentam o seguinte sintoma:

Julgue se as afirmações abaixo são verdadeiras e em seguida assinale a alternativa correta:

I. Um método clássico e habitual utilizado no auxílio do diagnóstico das disfonias é a medida do Tempo Máximo de Fonação (TMF), que utiliza, dentre outros, os fonemas /r/ e /l/.

II. A relação s/z permite verificar a ocorrência do componente de hipercontração muscular e do componente de falta de coaptação das pregas vocais em pacientes com diagnóstico de disfonia funcional por uso incorreto da voz e disfonia orgânico-funcional.

III. A fonação reversa pode ser indicada como técnica na intervenção de disfonias psicogênicas, como fonação alternativa, não exigindo o resgate da fonação fisiológica, ou seja, da fonação expiratória.

É de conhecimento secular, que as perdas auditivas graves, congênitas ou adquiridas, e estas, em particular, quando se instalam nos primeiros meses de vida, podem resultar em déficits permanentes. Com relação à classificação da hipoacusia, é correto afirmar que: