Foram encontradas 48.578 questões.
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Considerando a imagem abaixo e outros conhecimentos a respeito do relevo e ocupação humana, assinale a afirmativa correta.

(Fonte: Adaptado de G1. Porque ocorrem os deslizamentos. Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/. Acesso em: maio de 2024.)
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A imagem a seguir mostra uma área de captação de energia eólica. A respeito dessa fonte de energia, é correto afirmar que:

(Fonte: BARONI, A. et.al. Geografia em foco – 8º ano. São Paulo: Leya, 2012, p. 116.)
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Observe o mapa a seguir:

(Fonte: Adaptado de Atlas geográfico escolar IBGE. Rio de Janeiro: IBGE, 2009. p. 49.)
O mapa apresenta a região do Oriente Médio, localizada entre o Golfo Pérsico e os Mares Mediterrâneo, Vermelho e Cáspio.
A respeito do Golfo Pérsico, assinale a afirmativa correta.
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Observe a charge:

(Fonte: Araribá – Mais Geografia (9º ano). São Paulo: Moderna, 2018, p. 23.)
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Observe o gráfico a seguir:
Projeção da população mundial vivendo em favelas – 2020

(Fonte: Adaptado de UN-Habitat – United nations human settlements programme. Disponível em: http://ww2.unhabitat.org. Acesso em: maio de 2024.)
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Observe a imagem a seguir:

(Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Fernando-Rocha-22/publication/319603416/. Acesso em: julho de 2024. Adaptado.)
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De acordo com Eduardo Girotto (2024), buscar compreender o diálogo entre a geografia escolar e acadêmica é importante para que “possamos construir elementos para uma análise crítica e propositiva dos efeitos que as políticas educacionais neoliberais têm produzido, principalmente, sobre as geografias feitas desde a escola e a formação docente neste campo. (...) É fundamental entendermos o lugar da geografia, como saber sistematizado, no processo de constituição da ciência moderna. Em nossa perspectiva, tal processo não pode ser entendido descolado das grandes transformações socioespaciais, ocorridas no contexto europeu a partir do século XVIII”.
(GIROTTO, Eduardo D. A geografia entre a escola e a universidade: diálogos e tensões. In: COSTA, C. R.; ARAUJO, M. R.; OLIVEIRA E. C. de. (Orgs.). Currículo e ensino de Geografia: métodos, conceitos e metodologias na prática de ensino. Teresina: Ed.UESPI, 2024, p. 19-35.)
A partir do excerto de Girotto e de outros conhecimentos a respeito da relação entre geografia, método, geografia escolar e acadêmica e políticas públicas para a educação no Brasil, assinale a afirmativa correta.
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