3851618 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Professor da Educação Especial - Libras
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Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/2005 - LIBRAS

Com conformidade com o Decreto n. 5.626/2005, são verdadeiras as seguintes afirmativas, exceto:

A

Admite-se como formação mínima de docentes para o ensino de Libras na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a formação ofertada em nível médio na modalidade normal, que viabilizar a formação bilíngue.

B

A formação de instrutor de Libras, em nível médio, deve ser realizada preferencialmente por meio de cursos de educação profissional.

C

A formação do instrutor de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativa da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por pelo menos uma das instituições referidas nos incisos II e III do referido decreto.

D

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

E

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia.

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3851617 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Professor da Educação Especial - Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Nas línguas de sinais, são encontradas também unidades contrastivas.

A

Em língua de sinais não se percebe variação de intensidade (modo) que ocorre com as línguas de sinais por meio da atribuição de sufixos.

B

As expressões não-manuais possuem menor importância nas línguas de sinais, uma vez que os parâmetros manuais são mais representativos.

C

As expressões não-manuais englobam especificamente os movimentos de sobrancelhas e olhos.

D

A intensidade dada ao sinal, na língua de sinais decorre da expressão facial/corporal e do movimento realizado.

E

As expressões não-manuais têm como único atributo a marcação de interrogação e exclamação nas sentenças e, em muitos casos, de negação.

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3851616 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Professor da Educação Especial - Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Sobre alguns dos aspectos que caracterizam a fonologia da Libras, é impertinente afirmar:

A

A fonética estuda a produção do sinal, no intuito de descrever cada parte que compreende a configuração das mãos, localização, movimento etc., que o compõe. Porém, a fonética não analisa o sentido dessa produção.

B

A fonologia centra sua área de atuação na análise dos sinais e de suas variações, objetivando verificar como são organizados na mente do sinalizante, as regras de uso, quando e onde são usados, se houve mudança e/ou alteração de sentido.

C

Em nível fonético-fonológico, não é necessário modificar todos os parâmetros para que ocorra mudança de sentido.

D

Todas as mudanças nos parâmetros ocasionam mudança de significado.

E

Nas línguas de sinais, são encontradas também unidades contrastivas.

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3851615 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Ao estudar a Fonologia da Libras, observa-se a existência de diversos modelos teóricos ou fonológicos. Nesse sentido, sobre o Modelo Movement-Hold, são verdadeiras a seguintes asserções, afora:

A

O argumento básico acerca da estrutura dos sinais a partir deste modelo é que os sinais são compostos de segmentos de retenção e segmentos de movimentos produzidos de forma sequencial.

B

As retenções são definidas como intervalos de tempo em que algum aspecto da articulação está em transição.

C

As informações a respeito da configuração da mão, locação, orientação e sinais não manuais são representadas em feixes de traços articulatórios.

D

Este modelo é baseado em uma abordagem de fonologia autossegmental.

E

A partir desta vertente fonológica, tanto os aspectos simultâneos como os lineares podem ser representados.

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3851613 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Professor da Educação Especial - Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Ao analisar a língua oral, é possível observar a presença de regionalismo que caracteriza as variações linguísticas. Sobre a língua de sinais, em relação à essa variação linguística, é pertinente afirmar.

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3851612 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Leia os enunciados a seguir, coloque V (verdadeiro) e F (falso) e marque a alternativa correspondente.

[...] As línguas de sinais têm sua base de produção e percepção em características da modalidade gesto-visual.

[...] Por meio de gestos simples, o surdo utiliza as mãos como uma ferramenta ou um recurso de comunicação.

[...] Na língua de sinais, não são encontrados sinais arbitrários.

[...] Um sinal ou entendimento semântico em Libras é formado por cinco elementos básicos.

[...] A língua de sinais utiliza frequentemente a iconicidade como estratégia de comunicação e para criar sinais.

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3851611 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Cabreúva-SP

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Professor da Educação Especial - Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Sobre os classificadores em Libras, leia as asserções seguintes e assinale a única alternativa que não apresenta nenhum erro em sua construção.

A

Os classificadores são considerados como a forma mímica empregada na língua de sinais.

B

Os classificadores são estratégias linguísticas que buscam passar um determinado significado ou mensagem, empregando especificamente o nível semântico e morfológico.

C

Um gato afiando as unhas é um exemplo de classificador correspondente à categoria descritiva.

D

Os classificadores em Libras categorizados como especificadores descrevem paisagens, prédios, imagens, entre outros.

E

A incorporação de personagem descrevendo a ação é um recurso empregado pelos classificadores instrumentais.

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3841860 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ

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Professor - Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Nos escritos de Xavier e Neves (2016, p. 132), “há na Libras um conjunto de sinais semanticamente relacionados a tempo (hora, duração em horas, dia, semana, mês e frequência), dinheiro e ordem em uma sequência (ordinais e séries escolares) que apresentam um fenômeno designado pelos pesquisadores das línguas de sinais de incorporação de numeral (Dedino, 2012)”.

Dos sinais abaixo, o que corresponde ao emprego correto de incorporação de numeral na Libras é:

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3841858 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ

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Professor - Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras

O código de ética é um instrumento que orienta o profissional intérprete na sua atuação. A sua existência justifica-se a partir do tipo de relação que o intérprete estabelece com as partes envolvidas na interação. O intérprete está para intermediar um processo interativo que envolve determinadas intenções conversacionais e discursivas (MEC, 2004, p.31).

De acordo com o código de ética, que é parte integrante do Regimento Interno do Departamento Nacional de Intérpretes (FENEIS), é dever fundamental do intérprete:

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3841854 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ

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Professor - Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Legislação e Surdez

A Lei n.º 14.768, sancionada em 22 de dezembro de 2023, define deficiência auditiva e estabelece valor referencial da limitação auditiva. De acordo com essa Lei, “Considera-se deficiência auditiva a limitação de longo prazo da audição, unilateral total ou bilateral parcial ou total, a qual, em interação com uma ou mais barreiras, obstrui a participação plena e efetiva da pessoa na sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas” (Brasil, 2023).

Portanto, adotar-se-á, como valor referencial da limitação auditiva, a média aritmética de: