443268 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras

A Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS) busca alcançar um padrão de profissionalismo e conduta ética entre os profissionais da tradução e interpretação em língua de sinais. Sobre o Código e Conduta e Ética dos profissionais tradutores e intérpretes e guias-intérpretes de língua de sinais, elaborado e aprovado pela FEBRAPILS, é correto afirmar:

A

Os tradutores e intérpretes e guias-intérpretes de língua de sinais não podem executar qualquer ato que caracterize concorrência desleal ou exploração do trabalho de outros colegas profissionais.

B

Os tradutores e intérpretes e guias-intérpretes de língua de sinais não podem realizar serviços voluntários, uma vez que a Lei Federal de nº 9608/98 proíbe o serviço voluntário para esta categoria profissional.

C

Os guias-intérpretes de línguas de sinais não tem o dever de conhecer as especificidades atribuídas às pessoas surdocegas e não precisam descrever todos os aspectos visuais e auditivos durante um processo de tradução e interpretação.

D

Os tradutores e intérpretes e guias-intérpretes de língua de sinais não devem solicitar colaboração aos colegas de profissão, pois dessa forma ele pode comprometer a qualidade do serviço contratado, uma vez que o colega pode não ter o conhecimento específico demandado.

E

Os tradutores e intérpretes e guias-intérpretes de língua de sinais não são responsáveis civil e penalmente por atos profissionais lesivos ao interesse do solicitante e beneficiário de seus serviços, cometidos por imperícia, imprudência, negligência ou infrações éticas.

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443267 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Sobre os classificadores nas línguas de sinais, marque a alternativa correta.

A

De acordo com Brito (2010), os classificadores são fonemas que existem em línguas orais e línguas de sinais. Entre as primeiras, as línguas orientais são as que mais apresentam.

B

Para Allan (1977), um classificador é concatenado com um quantificador, demonstrativo ou predicado para formar um elo que não pode ser interrompido por um nome que ele classifica.

C

Conforme Brito (2010), a relação entre o significado do verbo e o classificador, em língua de sinais, tende a ser transparente. Essa transparência não se perde com a extensão dos itens lexicais.

D

Conforme McDonald (1982) e Kegl e Schley (s/d), os classificadores em ASL são fonemas que se ligam aos verbos de movimento e de localização indicando o objeto que se move ou é localizado.

E

De acordo com Brito (2010), na Libras, assim como na ASL, os classificadores funcionam como partes do sintagma nominal em uma sentença, estes sendo chamados como substantivos de movimento ou de localização.

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443266 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Categorias Gramaticais – verbos

Segundo Levin (1993), “a chave para o comportamento do verbo é seu significado”, ou seja, se um falante conhece o significado de um verbo pode predizer seu comportamento, porque as propriedades sintáticas particulares são associadas a verbos de certo tipo semântico”. Sobre a característica semântica dos verbos em Libras, marque a alternativa correta.

A

Os verbos de movimento em Libras, mesmo fora de contexto, incorporam ao evento, por meio do movimento direcional, as noções preposicionais.

B

Em Libras, o verbo “ABRIR” e o verbo “FECHAR” se fragmentam do objeto (ABRIR-JANELA, ABRIR- PORTA E ABRIR-GAVETA), possuindo iconicidade de representação sígnica.

C

Em Libras, os verbos copulativos “SER” e “ESTAR” não são usados, ficando na estrutura de superfície apenas o sujeito e o predicativo. Por exemplo: Mulher muit@ doente não pode trabalhar.

D

No caso dos verbos com objeto, a representação semântica do evento com objeto apresenta sujeito paciente ou experienciador e não apresentará a camada de ação: 1s AMIG @ MULHER MUITO @ ANTES JÁ MORRER.

E

Os verbos ANDAR, MOVER, CARREGAR, PEGAR, PUXAR – apresentam, sequencialmente, informações espaciais da localização e do movimento, como também do sentido do movimento, que pode se dar em qualquer direção.

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443265 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Sintáticos

Quadros (1999) fez um estudo da interpretação semântica de algumas sentenças em Libras para explicar algumas das distribuições da ordem das palavras. Sobre este aspecto, marque a alternativa correta.

A

Sentença (SVO) com argumentos animados como em: JOÃO GOSTAR MARIA, mudanças na ordenação sintática como em (SOV) JOÃO MARIA GOSTAR mantém a mesma intenção semântica.

B

Na sentença LEÃO COELHO COMER (SOV), na Libras, construções desse tipo não possibilitam a ocorrência de ambiguidade, em virtude da restrição semântica possibilitar derivações na ordem sintática.

C

Em JOAO FUTEBOL GOSTAR (SOV), o argumento não é reversível, ou seja, não envolve uma restrição semântica, possibilitando mudanças na organização sintática como em FUTEBOL JOÃO GOSTAR (OSV).

D

Em verbos com transitividade opcional como COMER, em sentenças como LEÃO COMER COELHO/ COELHO COMER LEÃO, a restrição para derivação dessas duas sentenças é de ordem sintática e não semântica.

E

Jo Napoli, Sutton-Spence e Quadros (2017) analisaram o sentido dos predicados e seus efeitos na ordem das palavras nas línguas de sinais e não encontraram influência semântica na ordem sujeito, verbo e objeto nas sentenças em Libras como acontece nas línguas orais.

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443264 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Educação dos Surdos
Desenvolvimento Escolar

Sobre a presença das abordagens educacionais ao longo do tempo é correto afirmar:

A

No Brasil, o Decreto 5626 de 2005 propõe em seu artigo 25 que os alunos surdos matriculados nas redes de ensino da educação básica devem receber prótese auditiva (inciso IV) e acompanhamento fonoterápico (inciso V), logo, hoje no Brasil, o Oralismo é a abordagem educacional que predomina.

B

Na idade moderna, os preceptores ensinavam aos jovens nobres surdos através de estratégias variadas que envolviam fala, escrita, sinais e alfabeto digital, portanto neste período tínhamos as 3 abordagens educacionais convivendo: o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo.

C

Na década de 1970, as novas pesquisas sobre línguas de sinais e a insatisfação com os resultados alcançados pela escola, abrem caminho para o surgimento da abordagem da Comunicação Total.

D

Na Antiguidade, por influência do filósofo Aristóteles, os surdos eram considerados inferiores, já que não falavam. Nesse contexto histórico predominava a abordagem oralista de educação de surdos.

E

O abade francês Michel de L’Epée foi o primeiro a reconhecer o valor da língua de sinais, levando-a para o contexto educacional e transformando-a na língua de instrução do Instituto de Surdos Mudos de Paris. Nesta ocasião, a abordagem educacional predominante foi o Bilinguismo.

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443263 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
Categorias Gramaticais – verbos

Na Libras, tomando o verbo como objeto de estudo, segundo Felipe (1993 e 1997), os processos de formação de palavras podem ser realizados através da modificação da raiz, da derivação zero, de processos miméticos e de regras de composição. Sobre o processo de formação de palavras, conforme Felipe (1993, 1997 e 2006), marque a alternativa correta.

A

Modificações por adição à raiz - flexão para pessoa do discurso que marcam as pessoas do discurso por meio da configuração de mãos.

B

Derivação zero: dependem de um parâmetro para identificar sua classe gramatical, como em EMAGRECER / MAGR@ , AMARELAR / AMAREL@.

C

Modificações por adição à raiz - como sufixo: a negação incorporada, como nos verbos QUERER / QUERER-NÃO; SABER /SABER-NÃO (VPS); GOSTAR / GOSTAR-NÃO.

D

Modificação interna da raiz – como prefixo: alternância no movimento ou através de expressão corporal (movimento da cabeça) concomitantemente ao sinal, como nos verbos: TER / TER-NÃO; ENTENDER/ENTENDER-NÃO.

E

Na Libras, a incorporação do intensificador acontece com a posposição do sinal MUITO como em: TRABALHARmuito TRABALHARrapidamente, ANDARmuito ANDARrapidamente, ESCREVERmuito ESCREVERrapidamente.

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443262 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Sintáticos

Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 138- 139), considerando os vários estudos apresentados, a ordem básica na ASL parece ser SVO. No entanto, a interação entre diferentes mecanismos gramaticais deriva outras ordenações possíveis nesta língua. Sobre a ordem das palavras na Libras é correto afirmar que:

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443261 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais

Quanto às regras morfológicas construídas no sistema linguístico da Libras, assinale a alternativa correta.

A

Conforme Brito (2010), a pluralidade nos substantivos é obtida somente pela anteposição dos numerais na Libras que se agregam com movimentos semicircular que abrange os referentes.

B

Para Brito (2010), os verbos direcionais em Libras são numerosos, sendo realizados no corpo, no entanto, o locutor precisa estar ciente das possibilidades de ambiguidade durante a realização em sentenças com sujeito e objeto.

C

Quanto à relação entre classificador e quantificação, Ferreira-Brito (1995) analisa a formação do plural em Libras. A autora postula alguns tipos singulares de movimentos do quadro fonético de Libras como detentoras de noção quantificadora.

D

Estudos como o de Finau (2004) e Quadros (2010) apontaram diversos artifícios para expressar flexão nessa língua, dos quais pode-se destacar a incorporação de numeral por meio de morfemas de localização que se ligam a outros sinais para indicar uma quantidade definida.

E

Conforme Felipe (2006), o verbo IR-DE-AVIÃO apresenta um movimento mais alongado, em relação ao substantivo AVIÃO, e o verbo PASSAR-COM-FERRO apresenta um movimento mais repetido e alongado, em oposição ao movimento repetido e retido para o substantivo FERRO.

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443260 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: UFC
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Categorias Gramaticais – classificadores

Sobre os classificadores nas línguas de sinais, marque a alternativa correta.

A

Conforme Allan (1977), os classificadores podem funcionar como substantivos e advérbios, excluindo os adjetivos.

B

Para Allan (1977), um classificador é dissociado sintaticamente de um quantificador, demonstrativo ou predicado em seu todo.

C

De acordo com Brito (2010), os classificadores são fonemas que existem apenas em línguas de sinais, sem eventualidade nas línguas orais.

D

Conforme Brito (2010), a perda de transparência semântica através da estratificação do sinal não muda o status do classificador de morfema para fonema.

E

Barkey e Cokely (1980) salientam que quando os classificadores veiculam informações sobre a maneira em que a ação se dá, funcionam como adjetivos.