1254736 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: ENEM
Orgão: ENEM

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Participante - PPL (Pessoa Privada de Liberdade)
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Escolas LiteráriasModernismo1ª Geração

Meu povo, meu poema

Meu povo e meu poema crescem juntos

Como cresce no fruto

A árvore nova

No povo meu poema vai nascendo

Como no canavial

Nasce verde o açúcar

No povo meu poema estámaduro

Como o sol

Na garganta do futuro

Meu povo em meu poema

Se reflete

Como espiga se funde em terra fértil

Ao povo seu poema aqui devolvo

Menos como quem canta

Do que planta

FERREIRA GULLAR. Toda poesia. José Olympio: Rio de Janeiro, 2000.

O texto Meu povo, meu poema, de Ferreira Gullar, foi escrito na década de 1970. Nele, o diálogo com o contexto sociopolítico em que se insere expressa uma voz poética que

A

precisa do povo para produzir seu texto, mas se esquiva de enfrentar as desigualdades sociais.

B

dilui a importância das contingências políticas e sociais na construção de seu universo poético.

C

associa o engajamento político à grandeza do fazer poético, fator de superação da alienação do povo.

D

afirma que a poesia depende do povo, mas esse nem sempre vê a importância daquela nas lutas de classe.

E

reconhece, na identidade entre o povo e a poesia, uma etapa de seu fortalecimento humano e social.

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1245323 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUVEST
Orgão: USP

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Vestibular
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Escolas LiteráriasRealismo e Naturalismo

Examine as seguintes afirmações relativas a romances brasileiros do século XIX, nos quais a escravidão aparece e, em seguida, considere os três livros citados:

I. Tão impregnado mostrava se o Brasil de escravidão, que até o movimento abolicionista pode servir, a ela, de fachada.

II. De modo flagrante, mas sem julgamentos morais ou ênfase especial, indica-se a prática rotineira do tráfico transoceânico de escravos.

III. De modo tão pontual quanto incisivo, expõe-se o vínculo entre escravidão e prática de tortura física.

A. Memórias de um sargento de milícias;

B. Memórias póstumas de Brás Cubas;

C. O cortiço.

As afirmações I, II e III relacionam-se, de modo mais direto, respectivamente, com os romances

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1244742 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: ITA
Orgão: ITA

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Vestibular
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Escolas LiteráriasPós-Modernismo

O poema abaixo, sem título, é um haicai de Paulo Leminski:

lua à vista

brilhavas assim

sobre auschwitz?

(Distraídos venceremos. São Paulo: Brasiliense, 1987.)

Neste texto,

I. há constraste entre a imagem natural e o fato histórico.

II. o contraste entre “lua” e “auschwitz” provoca uma reação emotiva no sujeito lírico.

III. o caráter interrogativo revela a perplexidade do sujeito lírico.

Está(ão) correta(s):

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1241940 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: ITA
Orgão: ITA

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Vestibular
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Escolas LiteráriasModernismo2ª Geração

Acerca do romance Gabriela, cravo e canela, de Jorge Amado, assinale a opção CORRETA.

A

A história central, que retrata o amor entre Gabriela e Nacib, segue estritamente o modelo realista-naturalista de paixão sexual.

B

O final revela que a união amorosa de Gabriela e Nacib não condiz com as regras e valores sociais ligados ao matrimônio oficial.

C

O adultério de Gabriela com Mundinho Falcão determina o final realista do romance.

D

As mulheres, exceto Gabriela, têm destinos semelhantes ao de Sinhazinha, morta pelo marido ao surpreendê-la com Osmundo.

E

O adultério de Gabriela é secundário na obra, mais preocupada em denunciar o coronelismo no Nordeste.

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1234177 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFPR
Orgão: PM-PR

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Cadete
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Escolas LiteráriasRomantismo

Leia o trecho abaixo, do capítulo XII de Inocência, do Visconde de Taunay. Trata-se de um diálogo entre o pai de Inocência, Pereira, e o médico ambulante, Cirino, sobre o naturalista alemão, Meyer.

—Nem sei como me contenha... Estou cego de raiva... Que presente me mandou o Chico!... É uma peste, este diabo melado... Vê uma rapariguinha e enche logo as bochechas para lhe dizer meia dúzia de pachuchadas e graçolas... Não está má esta!... É um perdido. Nada... Isto não me cheira bem: vou ficar de olho nele...

—Faz muito bem, apoiou Cirino.

—Vejam só, continuou Pereira retendo o seu interlocutor para deixar Meyer distanciar-se, em boas me fui eu meter! ... Se não fosse a tal carta do mano, o cujo dançava ao som do cacete... Malcriadaço! Uma mulher que daqui a dois dias está para receber marido... Deus nos livre que o Manecão o ouvisse... Desancava-o logo, se não o cosesse a facadas... Vejam só, hem?... Sempre é gente de outras terras... Cruz! Também vi logo... um latagão bonito... todo faceiro... havera por força de ser rufião.

(Visconde de Taunay, Inocência. São Paulo: FTD, 1992, p. 87)

Assinale a alternativa correta.

A

Cirino discorda de Pereira, pois tem opinião muito diferente dele sobre as mulheres, mas o apoia porque foi hospedado por ele e depende de sua proteção.

B

A desconfiança de Pereira em relação a Meyer tem fundamento, pois o alemão se vê como um ser superior aos sertanejos e acha que todas as moças dali se apaixonarão por ele.

C

As ameaças violentas feitas por Pereira em razão da honra da filha acabam se concretizando, mas não será Meyer que sofrerá essa violência.

D

Manecão é um velho capanga de Pereira que conhece Inocência desde que a menina nasceu e lhe é inteiramente dedicado, por isso seria violento diante de um desrespeito a ela.

E

O casamento próximo de Inocência, dali a dois dias, torna os ânimos mais exaltados, por isso Pereira fica tão irritado com Meyer.

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1231265 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFPR
Orgão: PM-PR

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Cadete
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Escolas LiteráriasRomantismo

A primeira representação de Os dois ou o inglês maquinista aconteceu no Rio de Janeiro, capital do império, em 1845. Sobre essa comédia, considere as seguintes afirmativas:

1. O negociante de escravos, o especulador inglês, o combatente da revolta no sul do país, a viúva preocupada em casar bem a filha são exemplos de personagens que retratam tipos característicos da sociedade da época, construídos por Martins Pena com grande densidade e aprofundamento psicológico.

2. Os diálogos vivos e cômicos são resultado de um cuidadoso trabalho no uso de linguagem coloquial, de falas simultâneas e entrecortadas, do xingamento em língua estrangeira (goddam), da exploração do som do francês (cou) em português e da fala caricata do inglês, que não conjuga os verbos e não faz distinção de gênero.

3. Contemporâneo das primeiras publicações do romantismo brasileiro (O moço loiro, Joaquim Manuel de Macedo, 1845; Primeiros Cantos, Gonçalves Dias, 1846), Martins Pena imprime a marca do estilo da época na sua peça, visível na idealização do amor e da pureza nos namoros da personagem Cecília.

4. Embora a proibição do comércio negreiro seja um contexto fundamental, os escravos não têm fala na peça. A realidade dos negros, no entanto, transparece de forma clara quando um meia-cara é entregue em um cesto como presente e no momento em que as chicotadas na escrava são tratadas como um fato tão natural que não chega a interromper a conversa com as visitas.

5. A comédia de costumes de Martins Pena retoma alguns temas recorrentes na poesia satírica de Gregório de Mattos – funcionários corruptos, leis burladas como normalidade, dinheiro como móvel da sociedade – aproximando a sociedade pós-independência do século XIX da sociedade colonial do século XVII.

Assinale a alternativa correta.

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1230835 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: ENEM
Orgão: ENEM

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Participante Regular
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Escolas LiteráriasRealismo e Naturalismo

Capítulo LIV — A pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estireime na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tiquetaque soturno, vagaroso e seco parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e o da morte, e a contá-las assim:

— Outra de menos...

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo. O derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.

Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados.

ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992 (fragmento).

O capítulo apresenta o instante em que Brás Cubas revive a sensação do beijo trocado com Virgília, casada com Lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio desconstrói certos paradigmas românticos, porque

A

o narrador e Virgília não têm percepção do tempo em seus encontros adúlteros.

B

como “defunto autor”, Brás Cubas reconhece a inutilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo.

C

na contagem das horas, o narrador metaforiza o desejo de triunfar e acumular riquezas.

D

o relógio representa a materialização do tempo e redireciona o comportamento idealista de Brás Cubas.

E

o narrador compara a duração do sabor do beijo à perpetuidade do relógio.

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1230659 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFAL
Orgão: UNCISAL

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Vestibular
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Escolas LiteráriasModernismo1ª Geração

O Modernismo brasileiro foi um movimento muito importante em nossa história cultural, pois diversas artes estavam articuladas. Em busca da renovação da arte nacional, escritores, artistas plásticos, romancistas, poetas, compositores participaram da Semana de Arte Moderna, em 1922, a fim de apresentar ao público, suas propostas.

Considerando-se as informações abordadas no texto, pode inferir que

A

Oswald de Andrade e Villa-Lobos, entre outros, participaram ativamente desse movimento.

B

as propostas foram aplaudidas pela maior parte do público, que desejava uma revolução nas artes.

C

o Modernismo defendia uma falsa renovação artística, que se limitava apenas a copiar modelos europeus.

D

apenas artistas e escritores de São Paulo adotaram as ideias do Modernismo brasileiro.

E

a renovação modernista era elitista, com linguagem grandiloquente e valorização da correção gramatical.

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1228624 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UNEMAT
Orgão: PM-MT

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Oficial Policial Militar - Combatente
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Escolas LiteráriasModernismo3ª Geração

A questão terá como base o texto a seguir:

“Eu admito a literatura claramente participante. Se não faço isso é porque não é do meu temperamento. A gente só pode fazer bem as coisas que sente realmente. Os meus livros não se preocupam com os fatos em si, mas com a repercussão deles nos indivíduos. Isso tem muita importância para mim. É o que faço. Acho que, sob esse ponto de vista, eu também faço livros comprometidos com o homem e a realidade do homem, porque realidade não é fenômeno puramente externo”.

LISPECTOR, Clarice. Entrevista retirada do livro O primeiro beijo e outros contos – antologia. São Paulo:Ática, 1996. p. 5.

O trecho “era uma galinha de domingo. Ainda estava viva porque não passava das nove horas da manhã. Parecia calma. Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha. Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se adivinharia nela um anseio” refere-se ao conto “Uma galinha”, de Clarice Lispector, retirado do livro O primeiro beijo e outros contos, publicado pela editora Ática, de São Paulo, em 1996.

Em relação a esse conto, pode-se afirmar que:

A

A galinha, pela crise existencial de seus donos, sobreviveu por muitos anos e, finalmente, morreu de velhice.

B

Clarice Lispector, pelo seu perfil intimista, criou um mundo interior para a galinha e a faz fugir do quintal de seus donos para viver outras experiências pelo mundo.

C

A galinha é uma presa doméstica prestes a ser devorada num almoço de domingo, mas sobrevive, até que um dia mataram-na e comeram-na.

D

A autora atribui qualidades humanas à galinha, o que a faz sobreviver até a velhice, sem que fosse sacrificada.

E

A galinha é salva porque bota um ovo e toda a família a cultua pelo dom da maternidade, deixando-a viva até que morra de velhice.

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1228623 Ano: 2013
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UNEMAT
Orgão: PM-MT

Provas:

Oficial Policial Militar - Combatente
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Escolas LiteráriasModernismo3ª Geração

A questão terá como base o texto a seguir:

“Eu admito a literatura claramente participante. Se não faço isso é porque não é do meu temperamento. A gente só pode fazer bem as coisas que sente realmente. Os meus livros não se preocupam com os fatos em si, mas com a repercussão deles nos indivíduos. Isso tem muita importância para mim. É o que faço. Acho que, sob esse ponto de vista, eu também faço livros comprometidos com o homem e a realidade do homem, porque realidade não é fenômeno puramente externo”.

LISPECTOR, Clarice. Entrevista retirada do livro O primeiro beijo e outros contos – antologia. São Paulo:Ática, 1996. p. 5.

Clarice Lispector produziu uma obra de cunho intimista e foi a responsável pela renovação da literatura brasileira, principalmente no conto. Sua obra coloca no centro do processo de escrita o ser humano e suas cogitações interiores. Nessa perspectiva, o conto “O primeiro beijo” apresenta uma técnica narrativa chamada flashback, que consiste numa volta ao passado, por meio de uma digressão, para narrar um fato acontecido. Indique em qual das alternativas abaixo se estabelece a dissidência entre o tempo presente e o tempo passado:

A

“- Está bem, acredito que sou a sua primeira namorada, fico feliz com isso. Mas me diga a verdade, só a verdade: você nunca beijou uma mulher antes de me beijar? Ele foi simples: - Sim, já beijei antes uma mulher”.

B

“Ele tentou contar toscamente, não sabia como dizer. O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe o rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe”.

C

“O ônibus parou, todos estavam com sede mas ele conseguiu ser o primeiro a chegar ao chafariz de pedra, antes de todos. De olhos fechados entreabriu os lábios e colou-os ferozmente ao orifício de onde jorrava a água. O primeiro gole fresco desceu, escorrendo pelo peito até a barriga”.

D

“E soube então que havia colado sua boca na boca da estátua da mulher de pedra. A vida havia jorrado dessa boca, de uma boca para outra”.

E

“Até que, vinda da profundeza de seu ser, jorrou de uma fonte oculta nele a verdade. Que logo o encheu de susto e logo também de um orgulho antes jamais sentido: ele... Ele se tornara homem”.