Segundo Jeandot (1993), um tipo de música e dança era utilizado pelos jesuítas como forma de atrair os grupos indígenas para as festividades católicas.

Essa manifestação é o

A pulsação musical não é enfatizada, pois esse é um aspecto não usualmente encontrado no que ele chama de “música do presente”. Segundo esse educador, seria errôneo que o professor de música se concentrasse, exclusivamente, em um único aspecto da música do passado – por exemplo, a regularidade da pulsação –, sendo importante que, em vez disso, enfatizasse o emprego de organizações rítmicas irregulares. (Fonterrada, 2008. Adaptado)

O excerto indica a abordagem de ensino musical elaborado por

Maior liberdade de forma e concepção; plano emocional expresso com maior intensidade e de forma mais personalista, na qual a fantasia, a imaginação e o espírito de aventura desempenham importante papel; ênfase em melodias líricas, do tipo canção; modulações ousadas; harmonias mais ricas, frequentemente cromáticas, com o uso de surpreendentes dissonâncias; expansão da orquestra, por vezes a proporções gigantescas; invenção do sistema de válvulas, que propicia o desenvolvimento da seção de metais, cujo peso e força muitas vezes dominam a textura; nacionalismo: reação contra a influência alemã, principalmente de compositores da Rússia, Boêmia e Noruega. (Bennet, 1989. Adaptado)

As características citadas indicam a música

Uma das formas de treinar a musicalidade é simplesmente permitindo que sua mão bata suavemente junto com a música. Isso vai acentuar automaticamente a batida, permitindo que você diferencie, por exemplo, uma marcha, de uma valsa, que apresentam os seguinte compassos, respectivamente:

Três pesquisadores da arte do corpo elaboraram teorias que eram base à dança moderna. Essas teorias não constituem, propriamente, a forma coreográfica, mas um trabalho de corpo e um estudo do movimento humano. Assinale a alternativa que se refere a um destes pesquisadores descritos abaixo:

Desenvolveu um método pedagógico que consiste em decompor o ritmo e dar uma interpretação ao movimento, instaurando uma relação estreita de dependência entre o movimento e a música. Seu trabalho também contribuiu principalmente para o estabelecimento das fundações da dança moderna alemã.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona metodologias ativas de ensino de música com a sua descrição:

Primeira coluna: método

(1) Método Dalcroze.

(2) Método Kodály.

(3) Método Suzuki.

Segunda coluna: descrição

( ) Desenvolve a alfabetização musical a partir do uso da voz como principal instrumento, bem como do uso do solfejo relativo associado a gestos manuais.

( ) Utiliza a percepção auditiva e a imitação como base para o aprendizado musical por meio da internalização dos padrões musicais em movimentos repetitivos para desenvolvimento da técnica musical.

( ) Estimula a percepção auditiva dos elementos musicais por meio do desenvolvimento motor, da euritmia e da improvisação usando movimentos corporais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Acerca da música no Brasil, julgue o item subsequente.

Francisca Edwiges Neves Gonzaga, mais conhecida como Chiquinha Gonzaga, compôs mais de 2.000 músicas de diferentes gêneros e se tornou um símbolo de transgressão social devido a sua postura frente a diferentes convenções.

Acerca da música no Brasil, julgue o item subsequente.

Heitor Villa Lobos, compositor nascido no Rio de Janeiro, foi responsável pela criação da ópera O Guarani, baseada no romance de José de Alencar.