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Respondida
A escola contemporânea encontra-se inserida em um contexto marcado por transformações aceleradas, novas formas de produção do conhecimento e reconfiguração das relações sociais. À luz da análise crítica de Gohm (2001) sobre a ineficiência e o atraso da rede escolar, emergem questionamentos acerca de sua função social e de sua adequação às demandas atuais. A análise da instituição escolar na contemporaneidade evidencia uma tensão central entre:
Respondida
No que se refere à finalidade da Educação Infantil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que:
Respondida
De acordo com Libâneo (2001), abordando a tendência pedagógica progressista crítico-social dos conteúdos, o papel da escola é:
Respondida
Conforme a BNCC, quantas são as unidades temáticas de Educação Física abordadas no Ensino Fundamental?
Respondida
Conforme a BNCC, o conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar ou lançar um objeto com o objetivo de acertar um alvo específico, estático ou em movimento, é denominado esportes de
Respondida
Segundo Vasconcellos (1999), sobre a etapa de diagnóstico na elaboração do PPP, é correto afirmar que:
Respondida
De acordo com Veiga (2002), o princípio norteador para a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), que abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira e é garantido pela Constituição Federal de 1988, é denominado:
Respondida
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, práticas
pedagógicas que articulam investigação, experimentação
e colaboração tendem a deslocar o aluno da posição de
mero receptor para a de participante ativo na construção
do conhecimento. Projetos pedagógicos e recursos
tecnológicos funcionam menos como instrumentos
acessórios e mais como mediadores da experiência
formativa, desde que sua utilização esteja integrada a
objetivos claros de aprendizagem e reflexão crítica.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Respondida
À luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da
Resolução CNE/CEB nº 5/2009 e das contribuições de autores contemporâneos acerca da alfabetização e do
letramento, considere a seguinte situação: em uma turma
de pré-escola, a professora organiza rodas de leitura,
ditado ao professor, reconto oral, exploração de nomes
próprios, observação de portadores reais de texto e
situações de escrita com finalidade social. Nesse
contexto, considerando uma prática pedagógica coerente
com uma perspectiva contemporânea de inserção da criança na cultura escrita, assinale a alternativa
CORRETA.
Respondida
O desenvolvimento socioemocional na infância envolve
processos de construção da identidade, da autonomia e
das relações interpessoais, sendo amplamente discutido
por autores como Henri Wallon, Lev Vygotsky e por
documentos oficiais como a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC). Considerando essas perspectivas
teóricas e pedagógicas, analise as proposições sobre o
papel das interações sociais na formação
socioemocional da criança e assinale a alternativa
CORRETA.
