Com base nas concepções de avaliação da aprendizagem apresentadas por Cipriano Luckesi, examine os itens a seguir.

I. A avaliação esta a serviço da aprendizagem, subsidiando investimentos pedagógicos voltados ao sucesso do educando.
II. Os exames têm como função fazer uma avaliação diagnóstica detalhada do educando.
III. O interesse do sistema escolar é que o educando seja reprovado, ainda que tenha aprendido os conteúdos trabalhados.

Está CORRETO o que se afirma em:

Em relação ao Projeto Politico-Pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

() O Projeto Politico-Pedagógico deve ser construído com a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar.
() O Projeto Político-Pedagógico serve como referência para a avaliação das ações educativas desenvolvidas pela instituição.
() O Projeto Político-Pedagógico é elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola.

Na reflexão pedagógica apresentada por Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia, a legitimidade da pratica educativa está vinculada a capacidade do estudante de ir além da simples memorização. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta.

Sobre a função social da escola, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A educação tem relação com paradigmas vigentes em determinado tempo histórico.
II. Os paradigmas educacionais atendem às necessidades de um grupo social.
III. A educação se organiza de forma independente dos valores e costumes sociais.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

Por muito tempo perdurou o entendimento de que ____________ à educação especial organizada de forma a educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na historia da educação especial, resultando em praticas que enfatizavam os aspectos relacionados a deficiência, em contraposição a dimensão pedagógica.

Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) desenvolve uma crítica à forma como o currículo escolar se apresenta e afeta o trabalho pedagógico. A partir dessa análise, assinale a alternativa que expressa corretamente essa caracterização.

Com base nas transformações do papel do professor no processo de construção do conhecimento, examine os itens a seguir.
I. O papel do professor não sofreu nenhuma mudança ao longo do tempo.
II. O contexto tecnológico influencia a definição do papel do professor na atualidade.
III. O que o professor diz em sala de aula pode ser checado instantaneamente com riqueza de detalhes.

Está CORRETO o que se afirma em:

No processo de organização dos sistemas de ensino modernos, a educação passou a assumir um papel central na transformação da sociedade. Em relação a esse processo, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) A constituição dos sistemas nacionais de ensino ocorreu em meados do século XIX.
( ) A educação passou a ser compreendida como direito de todos e dever do Estado.
( ) A escola foi organizada para manter os indivíduos na condição de súditos.

“Para fazer a leitura do mundo em que vivem, com base nas aprendizagens em Geografia, os alunos precisam ser estimulados a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio _________________. O pensamento espacial está associado ao desenvolvimento _________________ que integra conhecimentos não somente da Geografia, mas também de outras áreas (como Matemática, Ciência, Arte e Literatura). Essa ________________ visa à resolução de problemas que envolvem mudanças de escala, orientação e direção de objetos localizados na superfície terrestre, efeitos de distância, relações hierárquicas, tendências à centralização e à dispersão, efeitos da proximidade e vizinhança etc.” (BNCC, 2018).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A trajetória do ensino de arte no Brasil foi marcada por diferentes legislações que alteraram sua configuração no currículo escolar. Considerando as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/96, assinale a alternativa correta.