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O planejamento educacional, materializado no Projeto Político-Pedagógico (PPP), é um instrumento de
organização e compromisso sociopolítico da escola. No que se refere à articulação entre o PPP, o sistema de
ensino e os processos de avaliação para a progressão escolar, assinale a alternativa correta:
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O intérprete de Libras exerce função estratégica
na mediação comunicativa entre pessoas surdas e
ouvintes, em diferentes contextos educacionais,
institucionais e sociais. Sopesando as atribuições,
limites e responsabilidades desse profissional,
assinale a alternativa incorreta:
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Com base no que dispõem os arts. 60-A e 60-B,
abrigados sob o capítulo da LDB que trata da
Educação Bilíngue de Surdos, classifique as
afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas
(F) e em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta:
( ) A educação bilíngue de surdos deve garantir a Libras como primeira língua e a modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, assegurando o desenvolvimento pleno da comunicação e da aprendizagem.
( ) A LDB estabelece que a educação bilíngue de surdos deve ser organizada exclusivamente em instituições especializadas, sendo possível sua oferta em escolas regulares apenas em casos excepcionais.
( ) A educação bilíngue de surdos é considerada modalidade transversal, podendo ser implementada em diferentes etapas e níveis da educação básica e superior.
( ) A legislação prevê que a educação bilíngue de surdos deve contemplar recursos didáticos, tecnológicos e profissionais qualificados, garantindo acessibilidade linguística e pedagógica.
( ) A educação bilíngue de surdos deve garantir a Libras como primeira língua e a modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, assegurando o desenvolvimento pleno da comunicação e da aprendizagem.
( ) A LDB estabelece que a educação bilíngue de surdos deve ser organizada exclusivamente em instituições especializadas, sendo possível sua oferta em escolas regulares apenas em casos excepcionais.
( ) A educação bilíngue de surdos é considerada modalidade transversal, podendo ser implementada em diferentes etapas e níveis da educação básica e superior.
( ) A legislação prevê que a educação bilíngue de surdos deve contemplar recursos didáticos, tecnológicos e profissionais qualificados, garantindo acessibilidade linguística e pedagógica.
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Mais do que uma conquista histórica para a
comunidade surda, o Decreto nº 5.626/2005
representa uma importante mudança de paradigma
na sociedade brasileira, ao regulamentar a lei que
reconhece a Língua Brasileira de Sinais – Libras como
meio legal de comunicação e expressão dos surdos
(Lei nº 10.436/2002). Entre as disposições previstas
no referido decreto, fica estabelecido, embora a
Libras constitua disciplina curricular optativa nos
cursos de bacharelado e tecnologia, sua oferta é
obrigatória nos seguintes cursos:
I. Curso de fonoaudiologia.
II. Curso de pedagogia.
III. Curso de educação especial.
IV. Todos os cursos de graduação.
Estão corretos:
I. Curso de fonoaudiologia.
II. Curso de pedagogia.
III. Curso de educação especial.
IV. Todos os cursos de graduação.
Estão corretos:
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No ensino da matemática a utilização de jogos
aplicados em conteúdos de probabilidade, no que se
refere a seus efeitos sobre os estudantes, é:
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A avaliação escolar que é utilizada para verificar
fragilidades e auxiliar no planejamento do período
letivo, bem como na escolha dos conteúdos a serem
estudados em sala de aula é:
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No campo da didática, o Projeto PolíticoPedagógico (PPP) é compreendido como:
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No contexto das Tecnologias da Informação e
Comunicação (TICs), os Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVA) contribuem para:
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A Didática é um ramo amplo de estudo
imprescindível da Pedagogia. Sua evolução se deu ao
longo do tempo por meio de pesquisas, estudos de
autores consagrados e metodologias diversas
aplicadas no processo de ensino-aprendizagem.
Sobre as tendências pedagógicas que sempre se
reinventam e a relação com a didática, assinale a
alternativa correta:
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De acordo com o art. 25-A, da Lei nº 9.394/1996
(LDB), incluído pela Lei nº 15.360, de 2026, é dever
do poder público assegurar que todas as escolas
públicas de educação básica, respeitadas as
especificidades de cada etapa e modalidade,
contenham — além de instalações com adequadas
condições de acessibilidade, acesso à energia
elétrica, abastecimento de água tratada,
esgotamento sanitário e manejo de resíduos sólidos
— as seguintes infraestruturas complementares:
I. Número adequado de educandos por turma.
II. Biblioteca, laboratórios de ciências e de informática devidamente equipados e acesso à internet.
III. Quadra poliesportiva coberta, cozinha, refeitório e banheiros.
IV. Piscina, auditório e pista de atletismo.
Estão corretos:
I. Número adequado de educandos por turma.
II. Biblioteca, laboratórios de ciências e de informática devidamente equipados e acesso à internet.
III. Quadra poliesportiva coberta, cozinha, refeitório e banheiros.
IV. Piscina, auditório e pista de atletismo.
Estão corretos:
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