As teorias do desenvolvimento humano fundamentam a compreensão dos processos cognitivos, socioafetivos e morais no contexto da Educação Básica, influenciando práticas pedagógicas e intervenções psicológicas.

Relacione a Coluna 1 às formulações teóricas apresentadas na Coluna 2.

Coluna 1 Teóricos

1. Jean Piaget

2. Lev Vygotsky

3. Erik Erikson

4. Lawrence Kohlberg

Coluna 2 Formulações teóricas

( ) Concebe o desenvolvimento moral como progressão de estruturas de julgamento baseadas em princípios de justiça, organizadas em níveis hierárquicos.

( ) Compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado da equilibração progressiva entre assimilação e acomodação, decorrente da interação sujeito–objeto.

( ) Defende que as funções psicológicas superiores se constituem por meio da internalização de instrumentos e signos mediados socialmente.

( ) Propõe estágios psicossociais marcados por crises normativas, nas quais se articulam demandas individuais e expectativas sociais ao longo do ciclo vital.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com a publicação do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), o autismo passou a ser compreendido como um “espectro”, unificando diagnósticos anteriormente separados, como o Transtorno Autista e a Síndrome de Asperger. Segundo essa perspectiva, para que um estudante seja diagnosticado dentro do TEA, ele deve apresentar déficits persistentes em dois domínios principais.

Assinale a alternativa que identifica corretamente esses domínios.

Durante a elaboração do calendário escolar, o orientador psicopedagogo propõe a inserção de "marcos avaliativos psicopedagógicos" distribuídos estrategicamente ao longo do ano letivo, considerando os períodos críticos de desenvolvimento cognitivo e os momentos de maior vulnerabilidade emocional dos estudantes. Qual fundamentação teórica sustenta esta proposta no âmbito da psicopedagogia preventiva?

O desenvolvimento pessoal e social de crianças e adolescentes ocorre por meio de interações estabelecidas em diferentes contextos de convivência, como família, escola, grupos de pares e comunidade. Essas relações contribuem para a construção de valores, para o aprendizado de formas de convivência e para o fortalecimento de competências socioemocionais.
Fonte: https://www.fadc.org.br/noticia/como_relacoes_sociais_influenciam_des envolvimento_criancas_adolescentes

Nesse contexto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) As experiências de convivência social exercem influência apenas no desenvolvimento emocional, não interferindo no desenvolvimento cognitivo.

(   ) O processo de socialização ocorre exclusivamente no ambiente familiar, sendo a escola responsável apenas pela transmissão de conhecimentos formais.

(   ) A construção da identidade e dos valores individuais ocorre de forma autônoma e independente das experiências sociais vivenciadas.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Na teoria histórico-cultural formulada por Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores é compreendido como resultado de processos socialmente constituídos e historicamente situados. Ele sustenta que tais funções não se desenvolvem de forma espontânea ou exclusivamente biológica, mas organizam-se a partir da incorporação de instrumentos e signos culturalmente produzidos, apropriados nas interações sociais. A dinâmica pela qual ferramentas simbólicas atuam na constituição das funções mentais superiores é denominada por Vygotsky como:

O paciente apresenta leitura lenta, com baixa precisão no reconhecimento de palavras, dificuldades persistentes de decodificação e fracas habilidades de soletração. Observa-se comprometimento do componente fonológico da linguagem, apesar de inteligência preservada, ensino adequado e ausência de déficits sensoriais. O quadro descrito é compatível com:

O uso de testes psicológicos é privativo do psicólogo e deve seguir rigorosos critérios científicos e éticos. Analise as afirmativas a seguir sobre o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI).

I.O psicólogo só pode utilizar testes que tenham parecer favorável no SATEPSI, garantindo que possuam validade, precisão e normatização adequadas.
II.Testes desfavoráveis no SATEPSI podem ser utilizados como instrumentos complementares, desde que o psicólogo justifique sua escolha no laudo.
III.A validade de um teste refere-se à sua capacidade de medir efetivamente o construto que se propõe a avaliar (ex: atenção, inteligência, personalidade).

Está correto o que se afirma em:

A Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT) é uma área que aplica princípios psicológicos no ambiente laboral, visando conciliar os interesses da organização com o bem-estar do trabalhador. Ao atuar nesta área, o psicólogo deve compreender que o objeto de estudo não é apenas o comportamento observável, mas a subjetividade imbricada nas relações de produção. Assinale a alternativa que define corretamente o escopo contemporâneo da POT.

A Clínica do Trabalho, fundamentada na Psicodinâmica do Trabalho de Christophe Dejours, investiga as estratégias que os trabalhadores utilizam para lidar com o sofrimento e evitar o adoecimento. Assinale a alternativa que define o conceito de "Estratégias Defensivas" nesta abordagem.

A história da POT é marcada por diferentes fases, desde a ênfase na eficiência industrial até a preocupação com a saúde mental e as relações humanas. Acerca dessa evolução histórica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A fase da Psicologia Industrial, influenciada por Taylor, focava na seleção dos mais aptos e na fadiga física para aumentar a produtividade.
(   ) A Escola das Relações Humanas, iniciada com a Experiência de Hawthorne, manteve o foco exclusivo nas condições físicas do trabalho, ignorando fatores sociais.
(   ) A abordagem sociotécnica surgiu como uma resposta à necessidade de integrar os aspectos tecnológicos aos sistemas sociais e psicológicos da organização.
(   ) A POT atual abandonou completamente os testes psicológicos e as métricas de desempenho, focando apenas na clínica do trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.