O documento publicado pelo Conselho Federal de Psicologia em 2017 “Relações Raciais: referências técnicas para atuação de psicólogas/os” tem como finalidade contribuir para o enfrentamento do racismo, para o delineamento de uma sociedade radicalmente igualitária e, notadamente, dar lastro para que psicólogas(os) em seus diferentes campos de atuação possam reconhecer, pensar e se posicionar diante do racismo.

Considerando o eixo intitulado “Dimensão histórica, ideológico-política e conceitual da temática racial no Brasil”, assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre a avaliação psicopedagógica, assinale a opção CORRETA:

As abordagens emergentes de liderança, segundo Zanelli, Borges-Andrade e Bastos (2014) incorporam outros referenciais além daqueles que compõem as consideradas abordagens clássicas de liderança.

Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que se refere adequadamente às abordagens emergentes de liderança apresentadas pelos autores.

I. A liderança autêntica é proposta nos domínios do comportamento organizacional positivo e da teoria do desenvolvimento de liderança baseada no ciclo de vida, líderes autênticos estimulam o desenvolvimento da autoconsciência e comportamentos positivos autorregulados da parte de seus liderados ou seguidores.

II. A liderança autêntica é uma abordagem multinível que reconhece a combinação do líder, do seguidor e do contexto comum. A ideia é a de que comportamentos autênticos aumentam a probabilidade de os liderados se identificarem com o líder e o coletivo.

III. A liderança servidora é similar às teorias de liderança centradas no líder, na medida em que enfatiza o ponto de vista do líder e de seus comportamentos: capacidade de ouvir, empatia, cura, consciência, persuasão, dentre outras características.

IV. A liderança transformacional é descrita como capaz de transformar o liderado por meio da elevação do seu nível de consciência sobre a importância tanto dos resultados quanto da forma de alcançá-los.

V. Na liderança situacional, a efetividade do comportamento do líder depende da condição situacional denominada nível de maturidade (prontidão ou desenvolvimento) dos seus membros de equipe.

A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que

A respeito da gestão da diversidade, abordada em Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014, é INCORRETO dizer que:

Era o primeiro ano de Lucas no curso de agropecuária e os professores relataram ao Napne (Núcleo de apoio a estudantes com necessidades educacionais específicas) dificuldades persistentes na interação social, padrões repetitivos e uma sensibilidade incomum a sons, o que levantou a suspeita de que ele poderia estar no espectro autista. O núcleo convocou uma reunião com a família para discutirem as dificuldades do estudante. No entanto, sempre que se buscava este diálogo e se sugeria uma avaliação especializada, os pais reagiam com veemência, negando qualquer possibilidade e afirmando que o filho “apenas tinha seu próprio jeito”, recusando-se a considerar orientações profissionais e mantendo-se resistentes a qualquer encaminhamento que pudesse contribuir para uma compreensão mais adequada de suas necessidades. Muito da resistência familiar ancorava-se em preconceitos baseados em mitos ou entendimentos ultrapassados acerca da condição neurodivergente de Lucas. Nesse sentido, assinale a opção que se alinha ao entendimento atual do transtorno do espectro autista.

Segundo Dalgalarrondo, são consideradas alterações das emoções e dos sentimentos, EXCETO:

Do ponto de vista clínico e específico da psicopatologia, embora o processo diagnóstico em saúde mental siga os princípios gerais das ciências médicas, alguns aspectos particulares são apresentados a seguir:

I. O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos, e a semiotécnica armada não substitui o essencial do diagnóstico psicopatológico: uma história clínica bem colhida e um exame do estado mental minucioso, ambos interpretados com habilidade.

II. O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos, de modo geral, baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história do transtorno, desde que surgiu até o momento atual da avaliação.

III. De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos específicos de determinado transtorno mental. Isso quer dizer que, de fato, não há sintomas patognomônicos em psicopatologia.

IV. O diagnóstico psicopatológico repousa sobre a totalidade dos dados clínicos, momentâneos e evolutivos. É essa totalidade clínica que, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (teórico e científico) e habilidade (clínica e intuitiva), conduz ao diagnóstico psicopatológico, de modo geral, baseado em mecanismos etiológicos.

V. O diagnóstico psicopatológico é, em inúmeros casos, apenas possível com a observação do curso do transtorno. Uma das funções do diagnóstico em medicina é prever e prognosticar a evolução e o desfecho da doença. Porém, às vezes, isso se inverte no contexto da psicopatologia. Não é incomum que o prognóstico obrigue o clínico a reformular seu diagnóstico inicial.

A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que

Considerando os principais grupos de sintomas da esquizofrenia, é CORRETO dizer que:

O campo da psicopatologia inclui uma variedade de fenômenos humanos especiais, associados ao que se denominou historicamente de doença mental. São vivências, estados mentais e padrões comportamentais que apresentam, por um lado, uma especificidade psicológica e, por outro, conexões complexas com a psicologia do normal.

Considerando a definição de psicopatologia e a ordenação de seus fenômenos, assinale a afirmativa INCORRETA:

Durante o acompanhamento de longo prazo, o psicólogo observa redução significativa de comportamentos-problema e aumento consistente de habilidades adaptativas. A decisão de alta ou transição do serviço deve: