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Foram encontradas 66.256 questões.

4051592 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-SE
A maioria das escalas de medida em ciências do comportamento são obtidas a partir da soma de vários itens selecionados como indicadores do constructo teórico que se está interessado em medir, sendo muito comum a utilização de itens medidos, cada um, numa escala de cinco pontos. Trata-se de escalas
 

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4051591 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-SE
O Teste do Desenho da Casa, Árvore e Pessoa (HTP) corresponde a uma técnica projetiva que estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica. Tal teste é composto por uma fase
 

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4051590 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-SE
Segundo Jurema A. Cunha (2000), os objetivos do psicodiagnóstico podem priorizar: a classificação simples; a descrição; a classificação nosológica; o diagnóstico diferencial; a avaliação compreensiva; o entendimento dinâmico; a prevenção;
 

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4051459 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
Dejours analisou o sofrimento do indivíduo no trabalho em duas dimensões: diacrônica e sincrônica. A dimensão diacrônica é o sofrimento
 

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4051458 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
Na visão de Joel Dutra (2004), um elemento importante para a consolidação da competência é
 

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4051457 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
Podem-se utilizar quatro níveis de resultados na avaliação de um programa de treinamento. Entre eles, o nível de desempenho, que avalia
 

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4051456 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
A análise da carga de trabalho envolve as dimensões:
 

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4051455 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
Um método de avaliação de desempenho é a autoapreciação que constitui um processo
 

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4051454 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
O levantamento de necessidades de treinamento pode ser efetuado em três diferentes níveis de análise: sistema
 

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4051453 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: MPE-AP
As três características principais de uma organização de aprendizagem são:
 

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