Mulher de 34 anos é encaminhada para avaliação psicológica após relatos consistentes de terceiros sobre mudanças recorrentes e observáveis em seu modo de falar, expressar emoções, comportamento e tomada de decisões, passando a negar o reconhecimento de ações realizadas por ela em outros momentos. A paciente refere lacunas frequentes na recordação de eventos cotidianos e de informações pessoais relevantes, inclusive relacionadas a situações emocionalmente significativas, que não se explicam por esquecimento comum. Os sintomas são persistentes, causam sofrimento clinicamente significativo e prejuízo no funcionamento social e profissional. Não há evidências de uso de substâncias, condição neurológica, prática religiosa ou cultural amplamente aceita, nem de fenômenos psicóticos que expliquem o quadro. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa que indica o diagnóstico mais compatível com o quadro, segundo o DSM-5-TR.

De acordo com o DSM-5-TR, os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições com início no período do desenvolvimento. Sobre esses transtornos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) É frequente a ocorrência de mais de um transtorno do neurodesenvolvimento concomitantemente.
( ) O Transtorno do Espectro Autista é diagnosticado apenas quando os déficits característicos na comunicação social são acompanhados de comportamentos excessivamente repetitivos, interesses restritos e insistência nas mesmas coisas.
(  ) O Transtorno do Desenvolvimento Intelectual é diagnosticado quando há déficits específicos na capacidade do indivíduo de perceber ou processar informações para aprender eficiente ou precisamente questões acadêmicas.
(  ) O uso de especificadores para diagnósticos de transtornos do neurodesenvolvimento enriquece a descrição do curso clínico e da sintomatologia atual do indivíduo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando o desenvolvimento da mente e da capacidade de se relacionar ao longo do ciclo vital, especialmente a influência das experiências iniciais e suas repercussões na vida adulta, assinale a alternativa correta.

Com base na teoria do desenvolvimento emocional de Donald Winnicott, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.  

(  ) No início da vida, o bebê já se percebe como uma unidade separada do ambiente, reconhecendo o self e os objetos externos. 
( ) O processo de amadurecimento emocional é inato, porém depende de um ambiente facilitador suficientemente bom para se desenvolver adequadamente.
(  ) A força do ego constitui um importante indicador de saúde emocional e, no início da vida, depende do apoio egoico oferecido pela mãe adaptativa.
(  )  A relação entre mundo interno e mundo externo é considerada menos importante do que a gratificação dos instintos no desenvolvimento emocional.
( ) A capacidade da criança de sentir-se deprimida é compreendida como uma conquista do desenvolvimento emocional e não necessariamente como sinal de patologia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No contexto da avaliação psicológica, de acordo com Trinca (2020), o Desenho de Família com Estórias (DF-E) é utilizado como técnica auxiliar no estudo diagnóstico e no processo terapêutico. Considerando suas características e indicações, assinale a alternativa correta.

Segundo Trinca (2020), as técnicas de investigação clínica da personalidade apresentam a capacidade de realizar uma investigação abrangente da personalidade, evidenciando a dinâmica emocional dos processos inconscientes. Em relação às características dessas técnicas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.  

( ) As técnicas projetivas utilizam estímulos que favorecem múltiplas interpretações, possibilitando a expressão simbólica de conteúdos inconscientes da personalidade.
( ) A flexibilidade e a imprevisibilidade presentes nas técnicas projetivas aproximam-nas da observação clínica e da entrevista não estruturada, ampliando a compreensão da dinâmica psíquica do examinando.
( ) Embora recorram a meios indiretos de expressão, como desenhos e narrativas, as técnicas projetivas visam à mensuração objetiva e à padronização estatística das respostas.
( ) A associação livre e a produção espontânea do examinando constituem elementos centrais dessas técnicas, sendo consideradas vias legítimas de acesso a aspectos inconscientes da personalidade.
( ) A utilização de estímulos que se prestam a diferentes interpretações reduz a influência da subjetividade no processo avaliativo, garantindo elevada precisão quantitativa dos resultados.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação aos transtornos depressivos, analise as assertivas a seguir:
I. A depressão pode se apresentar de diversas formas, com muitos precipitantes, comorbidades potenciais e sintomas associados.
II. Pobreza, racismo e marginalização são exemplos de adversidades estruturais que podem contribuir para o desenvolvimento do transtorno depressivo maior.
III. Não há indícios de que o gênero influencie a prevalência dos transtornos depressivos.
IV. Sintomas depressivos podem ser encontrados em quase todos os transtornos do DSM-5.

Quais estão corretas?

Segundo o DSM-5 – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (2013), são critérios diagnósticos do transtorno específico de aprendizagem com prejuízo na leitura, EXCETO:

No contexto das intervenções psicossociais para a Atenção Primária à Saúde, quatro pilares podem embasar e sustentar a ação terapêutica do vínculo: acolhimento, escuta, suporte e esclarecimento. O acolhimento adequado propicia sustentação física e emocional entre o profissional de saúde e a pessoa, prática que foi denominada com o termo holding por:

A fase da vida marcada por grandes mudanças hormonais, busca por independência e transformações físicas rápidas é conhecida como: