O psicólogo que atua na área de saúde deve lidar com diferentes populações, incluindo crianças, adolescentes, mulheres, trabalhadores e idosos, considerando suas especificidades biopsicossociais, contextos de vida e fases do desenvolvimento. Além disso, é fundamental que o profissional integre conhecimentos sobre desenvolvimento humano, cultura, políticas públicas de saúde e estratégias terapêuticas adequadas a cada grupo. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale a verdadeira.

Os fatores sociais desempenham papel significativo na compreensão das manifestações de anormalidade, influenciando tanto a percepção quanto a experiência do sofrimento psicológico. Considerando esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I. O estresse social, a pobreza, a exclusão e a discriminação podem contribuir para o desenvolvimento ou agravamento de transtornos mentais, evidenciando que fatores sociais interagem com aspectos individuais na manifestação de anormalidade.
II. A rede de apoio social, a integração comunitária e os relacionamentos interpessoais podem funcionar como fatores protetivos, promovendo resiliência e mitigando o impacto de eventos adversos na saúde mental.
III. A influência dos fatores sociais na anormalidade é mínima, pois transtornos mentais são determinados por predisposições genéticas e alterações neurobiológicas, independentemente do contexto social, econômico ou cultural do indivíduo.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

Os critérios de indicação em Psicologia são essenciais para determinar a adequação de um indivíduo a determinado processo terapêutico, avaliando aspectos clínicos, emocionais, cognitivos, sociais e contextuais. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O encaminhamento e a indicação para um processo psicoterapêutico devem ser realizados com base no diagnóstico médico ou psiquiátrico do paciente, sem necessidade de avaliação psicológica prévia.
(__) Em qualquer situação clínica, a psicoterapia individual é sempre a modalidade mais indicada, já que oferece maior controle técnico e confidencialidade em comparação às abordagens grupais ou familiares.
(__) A escolha da intervenção psicológica deve desconsiderar fatores socioeconômicos ou culturais do paciente, uma vez que o método científico é universal e independe de contextos subjetivos.
(__) A indicação psicológica deve considerar o nível de motivação, o vínculo estabelecido, a capacidade de insight e o contexto de vida do sujeito, de modo a garantir a escolha da modalidade terapêutica mais adequada.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A atuação da Psicologia junto a pessoas com deficiência exige compreensão das dimensões biopsicossociais do sujeito, de seus direitos e das barreiras atitudinais que impactam sua inclusão. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O psicólogo deve considerar a deficiência a partir de uma perspectiva biopsicossocial, reconhecendo que o sofrimento psíquico pode estar mais relacionado às barreiras sociais e ao estigma do que à limitação funcional em si.
(__) A escuta psicológica deve favorecer a autonomia e o protagonismo da pessoa com deficiência, evitando atitudes paternalistas ou práticas que reforcem a dependência.
(__) O papel do psicólogo limita-se à reabilitação e adaptação da pessoa com deficiência, devendo restringir-se ao campo clínico e não à atuação em contextos educacionais, comunitários ou organizacionais.
(__) A Psicologia, alinhada à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), deve promover acessibilidade atitudinal e comunicacional, garantindo o direito à participação plena em todos os espaços sociais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Durante uma avaliação psicológica em um centro de atendimento infantil, uma psicóloga observa uma criança de 4 anos que demonstra dificuldade em compreender o ponto de vista de outras pessoas, tende a acreditar que todos percebem o mundo da mesma forma que ela e apresenta pensamento centrado em aspectos perceptivos imediatos. A profissional decide discutir o caso com a equipe, considerando teorias clássicas do desenvolvimento cognitivo e suas implicações para o planejamento de intervenções pedagógicas e terapêuticas. Com base nessa situação, assinale a alternativa verdadeira.

A interação social é um dos pilares fundamentais da Psicologia Social, sendo compreendida como o processo por meio do qual indivíduos influenciam e são influenciados por outros em contextos diversos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A percepção social e os esquemas cognitivos influenciam diretamente a forma como o indivíduo interpreta e reage aos comportamentos de outras pessoas durante uma interação.
(__) A interação social implica necessariamente contato físico e presença simultânea entre os indivíduos, pois depende da troca direta de estímulos sensoriais para ocorrer de forma efetiva.
(__) A interação social é um fenômeno interpessoal, não sendo aplicável à compreensão de dinâmicas em grupos, instituições ou ambientes virtuais.
(__) As normas sociais e os papéis desempenhados pelos indivíduos modulam as interações sociais, podendo limitar ou facilitar determinadas expressões comportamentais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Transtorno Afetivo Bipolar (TAB) é caracterizado por alterações cíclicas do humor, envolvendo episódios de mania, hipomania e depressão. Dado o contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. Episódios hipomaníacos leves não são clinicamente relevantes e podem ser ignorados no diagnóstico de TAB, pois são os episódios de mania plena ou depressão severa definem o transtorno.
II. O TAB tipo I é caracterizado pela ocorrência de pelo menos um episódio de mania plena, que pode ou não ser precedido ou seguido por episódios depressivos, sendo esta característica essencial para a diferenciação do TAB tipo II.
III. Intervenções psicossociais, como psicoeducação, gerenciamento de rotina e suporte familiar, são secundárias e não contribuem significativamente para a prevenção de recaídas ou para a adesão ao tratamento farmacológico.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

Durante o acompanhamento psicológico em um ambulatório especializado, uma jovem de 21 anos é encaminhada para avaliação por apresentar episódios recorrentes de ingestão exagerada de alimentos, seguidos de indução de vômitos e uso de laxantes. Relata sentir-se culpada e com perda de controle sobre o comportamento alimentar durante essas crises. A paciente também demonstra intensa preocupação com o peso corporal e realiza dietas restritivas frequentes, intercaladas com períodos de compulsão alimentar. A equipe multidisciplinar discute o caso, considerando o diagnóstico e as implicações clínicas do quadro, de acordo com os critérios estabelecidos pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais − 5ª edição (DSM-5) e pela literatura especializada, e com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

O processo de diagnóstico e intervenção psicopedagógica envolve a compreensão das dificuldades de aprendizagem em uma perspectiva ampla, que integra aspectos cognitivos, emocionais, sociais e institucionais. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma padronizada e objetiva, com base em testes formais e protocolos quantitativos, desconsiderando aspectos subjetivos e contextuais do sujeito em processo de aprendizagem.
(__) A intervenção psicopedagógica tem caráter preventivo e terapêutico, sendo voltada tanto para a superação das dificuldades de aprendizagem quanto para a promoção de estratégias de estudo e autonomia intelectual.
(__) Na intervenção psicopedagógica, o foco principal é o desempenho escolar imediato, buscando corrigir rapidamente as dificuldades de leitura, escrita ou cálculo, sem a necessidade de compreender o histórico e os processos afetivos do aluno.
(__) O processo diagnóstico é contínuo e compreensivo, devendo incluir observações, entrevistas, análise de produções e compreensão do contexto familiar e escolar do sujeito.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por alterações persistentes na comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento. Considerando avanços recentes em diagnóstico e intervenção, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.