A forma como a organização do trabalho estrutura e normatiza a atividade laboral, estabelece regras que trazem consequências para a saúde mental dos trabalhadores, deteriorando ou, do contrário, beneficiando e transformando em prazer e em bem-estar. O bem-estar mental no mundo do trabalho está relacionado aos seguintes fatores:

O fenômeno da liderança nas organizações de trabalho é uma ferramenta estratégica para a eficácia organizacional. Apesar de o tema alcançar relevância na academia e no mundo trabalho com a teoria dos traços no início de século XX, a temática da liderança já era uma preocupação desde a Antiguidade. Isso pode ser constatado, por exemplo, em “A República” de Platão, em que se percebe uma reflexão e uma preocupação com a educação e o treinamento dos líderes políticos. Sobre os enfoques da liderança, assinale a opção que apresenta a definição correta.

A atividade dos psicólogos nas organizações de trabalho conquistou um protagonismo recente com a atualização da Norma Regulamentadora - NR 1, pela Lei Nº 765, de 15 de maio de 2025, que regulamenta o gerenciamento de riscos ocupacionais e as medidas de prevenção em saúde e segurança no trabalho. A partir de então, a avaliação, prevenção, gestão e o enfrentamento dos riscos psicossociais passaram a ser uma obrigatoriedade nas organizações de trabalho. Nesse contexto, classificam-se como riscos psicossociais:

A atuação do psicólogo no contexto educacional impõe desafios cotidianos no entorno da sua prática, tendo em vista a complexidade dos aspectos que constituem o universo educativo. Dentre esses aspectos, o desenvolvimento de uma educação inclusiva se torna uma questão fundamental. A educação inclusiva considera produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Essa perspectiva refere-se

O filme Laranja Mecânica (KUBRICK, 1972) apresentou na ficção o “Tratamento Ludovico”, uma tecnologia revolucionária que prometia extinguir o comportamento violento das pessoas e, como consequência, diminuir a população carcerária. O experimento associava cenas de violência brutal com uma droga que era gotejada nos olhos do voluntário enquanto este era exposto às referidas cenas. Essa droga tinha uma série de reações desconfortáveis e causava mal-estar tanto no organismo como no psiquismo. Na teoria Behaviorista, esse experimento remete ao conceito de

Considere o texto a seguir.

Um incêndio devastador, um incêndio interno que reduz a cinzas a energia, as expectativas e a autoimagem de alguém que antes estava profundamente envolvido com o seu trabalho.

Fonte: FREUDENBERGER, Herbert. Journal Of Social Issues, 1974.

Essa definição se refere

A Psicologia se desvinculou da Filosofia e tornou-se uma ciência autônoma somente após a segunda metade do Séc. XIX, a partir dos estudos experimentais desenvolvidos por Gustav Fechner e por Wilhelm Wundt. Apesar da criação do primeiro laboratório de “psicofisiologia” e da vinculação dos processos mentais aos processos físicos, as experiências laboratoriais não foram suficientes para consolidarem a Psicologia Científica Moderna. Esse estatuto de cientificidade se consolidou no Séc. XX com os movimentos posteriores que ajudaram a dar um corpo teórico à Psicologia denominados:

Na Teoria da Hierarquia das Necessidades, Maslow organizou as motivações humanas em níveis que vão das mais básicas às mais elevadas. A ordem correta desses níveis é, respectivamente:

Estudos têm apontado que mais de 90% dos adolescentes, com idade entre 13 e 17 anos, têm acesso constante a smartphones e têm aumentado o tempo gasto on-line, tanto com celulares quanto com computadores. Esses dispositivos são utilizados como meios para o envio de mensagens entre celulares, vídeos, e-mails e mensagens em redes sociais. A ampliação do uso da internet associa-se ao aumento do cyberbullying, fenômeno contemporâneo que potencializa os efeitos do bullying tradicional. Tanto o bullying quanto o cyberbullying causam danos variados às vítimas. Dentre esses danos podemos elencar:

Sobre os testes de inteligência utilizados em contextos psicopedagógicos, analise as afirmativas abaixo:

I. O WISC avalia crianças de 6 a 16 anos, fornecendo o QI total e perfis cognitivos específicos, incluindo componentes verbais e de execução.

II. O Teste de Raven é um instrumento verbal que depende fortemente do vocabulário e da escolaridade da criança para avaliar o QI.

III. O Teste de Bender avalia a integração viso-motora e percepção visual, sendo útil para identificar dificuldades de coordenação motora fina e neuromotoras.

IV. Todos esses testes podem orientar intervenções psicopedagógicas, permitindo planejar estratégias educativas individualizadas.

Assinale a alternativa CORRETA: