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Para Wallon, o desenvolvimento humano ocorre
em estágio alternados, nos quais prevalece, ora
o aspecto afetivo, ora o aspecto cognitivo. Seus
princípios são baseados em: Integração entre
emoção, motricidade e cognição; Importância do meio
social; e o Desenvolvimento em estágios. No tocante
dos principais aspectos do estágio do personalismo,
avalie se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas
(F) e assinale a sequência correspondente.
I- Fase do “não” (oposição como forma de afirmação)
II- Imitação e identificação com figuras adultas importantes
III- Começa a diferenciar o eu do outro
I- Fase do “não” (oposição como forma de afirmação)
II- Imitação e identificação com figuras adultas importantes
III- Começa a diferenciar o eu do outro
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De acordo com as Referências Técnicas para
atuação de psicólogas(os) na educação básica, são
possibilidades de atuação EXCETO:
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Jean Piaget foi um psicólogo suíço conhecido
por desenvolver uma teoria do desenvolvimento
cognitivo que descreve como as crianças constroem
o conhecimento ao longo do tempo por meio da
interação com o ambiente. Segundo Piaget, o
estágio ___________ ocorre quando as crianças
começam a dominar a linguagem e os símbolos,
começam também a imitar, representar, imaginar e
classificar. Já no estágio ___________, o indivíduo
consegue fazer deduções e trabalhar com hipóteses
mais elaboradas a partir do pensamento lógico e
também do abstrato.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta respectivamente os estágios apresentados:
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta respectivamente os estágios apresentados:
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A psicóloga Zélia Ramozzi-Chiarottino, ao
analisar as contribuições de Jean Piaget para a
compreensão do desenvolvimento cognitivo,
destaca as diferenças fundamentais entre a
inteligência sensório-motora e a inteligência
conceitual. No que tange a inteligência sensório-motora proposta por Piaget, marque a opção
CORRETA.
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As ações de saúde mental requerem sensibilidade para
detectar sinais de depressão, ansiedade ou outros
transtornos. Marque a medida que reforça acolhimento e
manejo precoce de situações delicadas:
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Para se consolidar como ciência autônoma no século XIX, a Psicologia adotou um modelo de conhecimento alinhado às ciências naturais. Essa mudança baseou-se principalmente na:
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Em relação ao funcionamento psíquico nas estruturas psicopatológicas e suas distinções essenciais para o diagnóstico diferencial, compreende-se que:
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No campo educacional, a atuação do psicólogo caracterizar-se por ser um trabalho direcionado ao processo pedagógico, de modo que sua intervenção compreenda:
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O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Estatuto do Idoso possuem um principio em comum, que consiste em:
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Sobre os procedimentos de Avaliação Psicológica, considera- se que:
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