Com base nas contribuições de Jean Piaget e Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma diferença central entre suas perspectivas sobre o desenvolvimento moral.

Durante uma sessão de ludoterapia com uma criança de 6 anos, o terapeuta observa que ela repete, de maneira insistente, uma brincadeira na qual bonecos são colocados em um “quarto escuro” e impedidos de sair. Quando o terapeuta tenta interagir com os personagens, a criança diz com firmeza: “Eles têm que ficar presos, senão vai acontecer uma coisa ruim”. Essa cena se repete em diferentes sessões, com pequenas variações.
Considerando os fundamentos da ludoterapia psicanalítica, a atitude mais adequada do terapeuta diante dessa manifestação no brincar seria

Durante um processo grupal de orientação fenomenológico-existencial, o coordenador observa uma mudança na qualidade do vínculo entre os participantes: após momentos de grande abertura emocional e trocas autênticas, instalam-se silêncios prolongados, comentários protocolares e certa rigidez na interação. Nenhum conteúdo diretamente mobilizador é trazido, embora o clima sugira um campo de tensão não verbalizada.
Assinale a alternativa que apresenta a conduta mais coerente, nesse cenário, com os fundamentos da orientação adotada.

Durante o processo psicoterapêutico, um paciente de 36 anos relata o seguinte sonho: “Estava em uma cidade desconhecida e escura. Ao caminhar por uma viela, avistei uma figura encapuzada, que começou a me perseguir. Senti medo e tentei fugir, mas ela sempre aparecia à minha frente, como se estivesse me cercando. No final, fui forçado a olhar nos olhos dessa figura e percebi que era eu mesmo.”
Com base na psicologia analítica de Jung, a figura encapuzada no sonho representa:

Um paciente músico está prestes a se apresentar publicamente. Ocorre-lhe um pensamento: “Vou errar”. O paciente se sente temeroso e ansioso. Faz então uma suposição: “se eu beber, ficarei menos ansioso e poderei me apresentar”. De imediato, ingere uma bebida alcoólica. Segundo a Teoria Cognitivo-Comportamental, esse comportamento é classificado como

Uma campanha educativa sobre os malefícios do tabagismo, veiculada em diversos meios de comunicação e direcionada à população em geral, pode ser classificada como uma ação de prevenção

Se tivermos o cuidado de observar com atenção uma criança muito pequena em suas tentativas de pegar objetos ao seu redor, veremos sua dificuldade em alcançar certos objetos. Com alguns objetos, seu êxito é imediato; com outros, haverá uma sucessão de fracassos até que ela obtenha um bom resultado. Isso ocorre pois o modo como ela manipula um objeto não serve de imediato para a manipulação de outro. Cada coisa a ser pega exige uma atividade motora particular. Assim, cada assimilação de movimento exige uma acomodação, e, a cada fracasso na tentativa de manipular um objeto, ela tende a continuar tentando, passando, pouco a pouco, a considerar as características do novo objeto até que a ação motora inicial utilizada possa ser modificada, adaptando-se à nova situação. A situação retratada envolve qual elemento psicomotor?

As funções executivas constituem um conjunto de habilidades que são fundamentais para o controle consciente e deliberado sobre ações, pensamentos e emoções. Sobre o assunto, analisar itens.

I. Possibilitam ao indivíduo gerenciar diferentes aspectos da vida com autonomia, isto é, tomar decisões com independência e responsabilidade.
II. São determinadas pelos genes, portanto podem ser transmitidas aos descendentes.

Está CORRETO o que se afirma:

Sobre as características do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.

"Suas cores são as de outrora,

com muito pouca diferença:

o roxo foi-se quase embora,

o amarelo é vaga presença.

E em cada cor que se evapora

Vê-se a luz do jardim suspensa."

(Cecília Meirelles. Mar Absoluto e Outros Poemas. 1945.)

No trecho do poema de Cecília Meireles, as cores são utilizadas como elementos simbólicos que transmitem sensações e estados emocionais.

Com relação psicodinâmica das cores, que estuda como as cores influenciam a psique humana, analise as afirmativas a seguir:

I. Na psicodinâmica das cores, o roxo está associado à espiritualidade, à nobreza, e à profundidade emocional, além de outros significados simbólicos e psicológicos.

II. O amarelo é uma cor que representa luz, alegria e vitalidade, mas também pode simbolizar inquietação, fragilidade, quando aparece de forma tênue.

III. A luz branca do sol representa a ausência de todas as cores e não exerce influência, por isso não tem importância na psicodinâmica das cores.

Está correto o que se afirma em