À luz do pensamento de Vigotski é correto afirmar que o indivíduo não pode dominar a verdade sobre a sua personalidade e, também, não pode dominar sua própria personalidade, enquanto:

Também conhecida como escola do seu principal teórico, a Escola de Vigotski ou Psicologia HistóricoCultural também tem como representantes:

A Psicologia Histórico-Cultural tem origem na Rússia soviética e surgiu como uma teoria revolucionária no sentido de desafiar outras concepções da Psicologia tidas como verdade para muitos estudiosos e simpatizantes. Marque a alternativa que contempla corretamente as teorias coetâneas à Psicologia HistóricoCultural, as quais ela fez OPOSIÇÃO:

Algumas práticas históricas de avaliação psicológica, com fulcro na psicometria e no modelo médico, bem como a valorização ampliada da técnica, com ênfase em técnicas psicométicas, por exemplo, possuem estofo na corrente filosófica positivista. Além do método de trabalho, o positivismo comporta um método particular de investigação científica que foi e tem sido tomado por muitos estudiosos na pesquisa em psicologia. É premissa fundamental do método positivista:

O principal tema de estudo do psicólogo suíço Jean Piaget foi as etapas do desenvolvimento infantil. Tratase de um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social. Segundo o autor, a fase de 2 a 7 anos de idade da criança corresponde ao período em que ocorrem representações da realidade nos próprios pensamentos. Muitas vezes a criança não tem uma percepção real dos eventos, mas sim a sua própria interpretação do que está acontecendo. Nesse período, também é possível notar uma fase bastante acentuada do egocentrismo e a necessidade de dar vida às coisas. Tais características são apresentadas no estágio:

Preencha corretamente as lacunas a seguir: No contexto da Psicologia do Esporte, entender os fatores que influenciam o desempenho dos atletas é crucial para a maximização da performance e bem-estar. Considere a seguinte situação: Um atleta de alto rendimento está se preparando para uma competição importante e precisa lidar com a pressão psicológica. Para isso, ele deve desenvolver habilidades relacionadas à __________ (1) e à __________ (2), que são essenciais para manter o foco e a estabilidade emocional durante a competição.

Segundo o gráfico, a aparência do corpo demonstrou ser o principal motivo das agressões apontado pelos discentes. Estes ataques costumam afetar a autoestima e podem desencadear nas vítimas um tipo de transtorno mental caracterizado pela agressão ao próprio corpo. Segundo o portal novaescola.org.br (2016) esse adoecimento é definido “uma agressão ao próprio corpo sem intenção consciente de suicídio” e manifesta-se de diferentes formas, sendo a mais recorrente “fazer pequenos cortes na pele, mas a pessoa também pode se bater, se queimar com cigarro, arrancar os cabelos, se furar com agulhas” entre outros. Trata-se

Os estudos de Vygotsky mudaram a forma de compreender as dificuldades de aprendizagem. Ele estabeleceu que o conhecimento se constrói na e pela interação social, relativizando o papel representado pela:

A aprendizagem deve ser entendida como obra da ação do indivíduo, e não são todas do mesmo tipo. Há ações de primeiro e de segundo graus. As de primeiro grau são aquelas necessárias à nossa sobrevivência. Já as de segundo grau são praticadas sobre as ações anteriores ou sobre suas coordenações. A organização de todas as formas de uma determinada ação chama-se:

Os seres humanos possuem uma forte motivação para pertencer a um grupo. Pesquisas conduzidas por psicólogos sociais revelaram que, dada a relevância dos grupos, não é de se surpreender que os pensamentos, emoções e ações das pessoas sejam grandemente influenciados pelo desejo de serem membros valorizados do grupo. Em relação à influência do grupo na tomada de decisão, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Polarização de grupo.
(2) Pensamento de grupo.
( ) A inclinação distorcida de grupos para tomar decisões inadequadas quando estão sob pressão ou enfrentam ameaças externas.
( ) O grupo não analisa cuidadosamente todas as informações disponíveis, desencoraja a discordância e os membros do grupo se asseguram mutuamente de que estão tomando a decisão correta.
( ) Processo pelo qual as opiniões iniciais dos grupos se tornam mais extremas ao longo do tempo.