3836761 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Feijó-AC

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Psicólogo
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Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas Públicas

De acordo com a Lei 13.395/2019:

A

as redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades da Política Nacional da Educação Inclusiva.

B

as redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.

C

as redes públicas de educação básica contarão com duplas psicossociais para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, e poderão compor ainda equipes inter e multidisciplinares.

D

as redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, tais equipes ficarão alocadas nos CAPS e deverão ser notificadas e solicitadas quando necessário.

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3836758 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Feijó-AC

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Psicólogo
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Psicologia Organizacional

Pode-se afirmar que a alternativa que apresenta corretamente premissas de uma intervenção desenvolvida com base na psicodinâmica do trabalho é:

A

formular as demandas junto a gestores e, em uma segunda etapa, checa-las junto aos trabalhadores.

B

formular as demandas junto aos diretores, depois junto aos gestores e, posteriormente, checá-las junto aos trabalhadores.

C

formular as demandas junto aos diretores, por meio de entrevistas individuais, depois junto aos gestores e, posteriormente, checá-las junto aos trabalhadores.

D

formular as demandas junto aos trabalhadores e depois aprofundá-las em um espaço de discussão livre.

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3836756 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Feijó-AC

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Psicólogo
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Psicologia Organizacional

A Psicodinâmica do Trabalho se dedica a:

A

compreender as diferenças entre trabalho prescrito e trabalho real e a analisar as habilidades psicossociais que fazem com que alguns trabalhadores adoeçam e outros não em uma mesma organização de trabalho.

B

avaliar quais habilidades psíquicas são necessárias para que o trabalhador seja capaz de desenvolver estratégias defensivas que aumentem o prazer e diminuam o sofrimento/adoecimento no trabalho.

C

compreender as situações de trabalho que levam ao prazer e ao sofrimento e a avaliar as mudanças do sofrimento mental, mediadas por estratégias defensivas desenvolvidas a partir da organização do trabalho.

D

definir estratégias para proporcionar maior conforto, segurança e eficiência nos ambientes de trabalho, minimizando os riscos de sofrimento físico e psíquico, diminuindo o adoecimento mental do trabalhador.

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3836753 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Feijó-AC

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Psicólogo
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Psicologia Organizacional

“No dia 14 de setembro de 2009, uma sexta-feira, Stephanie saltou da janela do quarto andar de um prédio na zona noroeste de Paris. Com 32 anos de idade, Stephanie era a 25ª. pessoa que trabalhava na France Telecom a cometer suicídio desde fevereiro de 2008. Algumas dessas pessoas deixaram cartas ou notas atribuindo seus atos às condições de trabalho da empresa, privatizada em 2004. Um funcionário de 52 anos escreveu uma nota fazendo menção ao excesso de trabalho e ao gerenciamento por meio do terror. "Estou cometendo o suicídio devido ao meu trabalho na France Telecom. Este é o único motivo".” (Ferreira, 2010, 129) . Sobre a relação entre trabalho e processos de adoecimento psíquico relacionado ao trabalho, é possível afirmar:

A

o trabalho pode deflagrar conflitos já existentes, mas não é possível considerar que o trabalho seja a principal causa do suicídio de um trabalhador.

B

a diminuição dos empregos, a exaltação do individualismo e a insegurança no mundo do trabalho contribuem diretamente para a perda do sentido de viver, sendo base para o adoecimento psíquico humano.

C

a psicodinâmica do trabalho compreende que sempre há sofrimento no trabalho, as formas de gestão devem atuar de maneira a minimizar o sofrimento e atribuir sentido ao excesso de trabalho.

D

a desesperança e a dificuldade em se adaptar são traços de caráter da geração Z, mantê-los entretidos por meio da implementação de tecnologias ajuda a minimizar o adoecimento psíquico.

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3836750 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Feijó-AC

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Psicólogo
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Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Sobre o processo psicodiagnóstico é correto afirmar:

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3836000 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José Cedro-SC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento

O que é CORRETO sobre o desenvolvimento da memória na segunda infância?

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3835999 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José Cedro-SC

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Psicólogo
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Teorias e Técnicas PsicoterápicasAbordagem Centrada na Pessoa

De acordo com a teoria da personalidade de Rogers, nem todos se tornam uma pessoa psicologicamente sadia. Ao contrário, a maioria dos indivíduos experimenta condições de valor, incongruência, defesas e desorganização. A partir desses obstáculos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Uma incongruência surge quando a consideração positiva de uma pessoa significativa é condicional, quando o indivíduo sente que, em alguns aspectos, ele é valorizado e, em outros, não.

B

Para proteger a estrutura atual de nosso autoconceito, as duas defesas principais são ansiedade e ameaça.

C

As condições de valor se tornam o critério pelo qual aceitamos ou rejeitamos nossas experiências.

D

A desorganização entre nosso autoconceito e nossa experiência organísmica é a fonte dos transtornos psicológicos.

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3835998 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José Cedro-SC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicopatologiaTranstornos de Personalidade

Assinale a alternativa CORRETA sobre o estágio pré-operatório e seus avanços do pensamento do desenvolvimento cognitivo, o qual varia aproximadamente dos 2 aos 7 anos.

A

Os avanços no pensamento simbólico são acompanhados por um crescente entendimento de espaço, causalidade, identidades, categorização e número, os quais começam a desenvolver-se na segunda infância, de modo que já.

B

Um exemplo de centração é o fracasso em entender a raciocínio transdutivo, que é o fato de duas coisas permanecerem iguais se sua aparência for alterada, desde que nada seja acrescentado ou retirado.

C

As crianças em idade pré-escolar demonstram a função simbólica por meio do aumento da imitação diferida, de brincadeiras de faz de conta e da linguagem.

D

Quando as crianças não entendem a importância da transformação entre estados há uma limitação no conceito de irreversibilidade.

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3835997 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José Cedro-SC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento

"No processo de aprendizagem, é necessário que a motivação esteja presente nos dois estados, ou seja, é preciso que o aluno esteja motivado para aprender e receba estímulo motivacionais através do meio ou ambiente escolar."

Fonte: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

-Maria Vanda Silvino da Silva

A partir de algumas teorias psicológicas sobre motivação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A teoria cognitiva considera que o sucesso da aprendizagem depende essencialmente do estado de motivação extrínseca.

B

No estado de motivação intrínseca, presente na teoria psicanalítica, o aluno deve tê-la fortalecida nas bases de sua autoeficácia.

C

Para a teoria behaviorista, um dos problemas de aprendizagem encontrados na escola de ensino básico é a situação da imposição do currículo de modo generalizado para todos os alunos, pois assim não é possível se encontrar as falhas de aprendizagem.

D

Na teoria humanista, com base na teoria do condicionamento, considera que em sala de aula, haverá motivação para aprender na medida em que as matérias oferecidas estiverem associadas a reforços que satisfaçam certas necessidades dos alunos.

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3835996 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José Cedro-SC

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Psicólogo
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Psicologia Educacional

A abordagem______, coloca que, na psicologia escolar, o ensino escolar normal não deve menosprezar o aspecto integrativo de todo conhecimento e de todas as matérias a serem interligadas, que acabam divididas visando fins didáticos. O ensino regular, portanto, deve valorizar os aspectos psicológicos e sociais do aluno, além dos aspectos cognitivos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.