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4215208 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Princesa-SC
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A ética psicopedagógica articula princípios gerais das profissões de saúde e educação com especificidades do campo de atuação, regulamentadas pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) e pelos conselhos profissionais de base. No setor público, as responsabilidades éticas são ainda mais acentuadas pelo caráter coletivo e pelo impacto institucional das decisões do psicopedagogo. Classifique as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(   ) O sigilo profissional na atuação psicopedagógica impõe ao profissional a responsabilidade de preservar as informações do processo avaliativo em todas as circunstâncias, inclusive em situações de risco à integridade do estudante, cabendo à instância judicial — e não ao psicopedagogo — decidir sobre a pertinência e os limites da quebra do sigilo diante de casos de suspeita de violação de direitos.
(   ) A emissão de laudos ou relatórios psicopedagógicos deve ser fundamentada exclusivamente em dados coletados pelo profissional ao longo do processo avaliativo, sendo eticamente inadmissível emitir parecer baseado em informações de segunda mão ou em pressão de terceiros — incluindo a gestão escolar ou a família — sem fundamentação avaliativa própria.
(   ) A atuação do psicopedagogo no setor público implica a responsabilidade de contribuir para a construção de políticas e práticas institucionais que garantam o direito de aprender, o que inclui a sinalização ética de condições institucionais inadequadas que impactam negativamente o processo de aprendizagem dos estudantes.

Assinale a alternativa com a sequência correta:
 

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4215202 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Princesa-SC
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A intervenção psicopedagógica é um processo estruturado que, para ser tecnicamente consistente, deve seguir uma sequência lógica que respeite tanto os fundamentos epistemológicos da área quanto as necessidades singulares do sujeito aprendente. No contexto da escola pública, essa sequência orienta a atuação desde o recebimento do encaminhamento até o acompanhamento pós-intervenção. Considere as etapas a seguir e identifique a ordem correta em que devem ocorrer:
1.Elaboração e execução do plano de intervenção psicopedagógica
2.Devolução dos resultados da avaliação à família e à equipe escolar
3.Avaliação psicopedagógica multidimensional (anamnese, observação, aplicação de instrumentos)
4.Acompanhamento e reavaliação dos efeitos da intervenção

A sequência correta em que ocorre esse processo é:
 

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4214917 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Talent
Orgão: Pref. Junqueirópolis-PR
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Um professor relata que um aluno com TDAH apresenta melhora significativa no foco quando as tarefas são gamificadas ou envolvem tecnologia. Neurofisiologicamente, o neuropsicopedagogo explica que isso ocorre porque:
 

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4214814 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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As manifestações de violência estão cada vez mais frequentes no contexto escolar. A ocorrência do fenômeno bullying, por exemplo, tem se intensificado; refere-se a um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, realizadas por um ou mais alunos contra outro(s), e que causam dor, angústia, mal-estar e sofrimento. Tomando como referência as possibilidades de atuação crítica e preventiva do psicólogo escolar em relação à temática da violência escolar, assinale a alternativa correta.
 

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4214813 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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A relação que se estabelece entre a escola e as famílias dos alunos é um dos campos de atuação da Psicologia Escolar. Família e escola são os dois primeiros contextos educativos em que a criança vive e servem de referência à vida em sociedade. À luz das reflexões sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, particularmente no que se refere às possibilidades de intervenção nas relações entre família e escola, analise as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA.
 

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4214807 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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A mediação de conflitos escolares exige que o psicólogo compreenda as dinâmicas grupais, os fatores emocionais e as práticas pedagógicas que moldam as interações entre estudantes, professores e famílias. Esse processo está diretamente ligado à promoção da convivência escolar e requer estratégias reflexivas e educativas.
Considerando a mediação de conflitos e a promoção da convivência escolar, qual das alternativas representa a atuação mais adequada do psicólogo?
 

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4214742 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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Acerca da atuação da(o) psicóloga(o) no campo dos cuidados paliativos, assinale a alternativa correta:
 

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4214738 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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Ao iniciarmos um processo de avalição psicológica ou psicodiagnóstico, será necessário coletar um conjunto extenso de informações sobre o avaliando e seu contexto sociocultural. A entrevista utilizada para dar conta desta tarefa é chamada de:
 

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4214737 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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De acordo com o diagnóstico diferencial do Transtorno do Espectro Autista (TEA), disposto no DSM-5 TR, assinale a alternativa INCORRETA.
 

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4214736 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: Pref. Catas Altas-MG
Orgão: Pref. Catas Altas-MG
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A Atenção Primária à Saúde busca ampliar sua resolutividade por meio da integração entre equipes multiprofissionais. A articulação entre as Equipes de Saúde da Família, que atuam como referência para a população de um território, e as equipes de apoio (como os antigos Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF e as atuais equipes eMulti) é fundamental para a integralidade do cuidado. Sobre as ações ofertadas pelas eMulti, assinale a alternativa que as descreve corretamente:
 

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