Sobre o Transtorno Específico da Aprendizagem, assinale a afirmativa correta.

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), assinale a afirmativa correta.

Em relação ao Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O TDAH tem início na infância. A exigência de que vários sintomas estejam presentes antes dos 12 anos de idade exprime a importância de uma apresentação clínica substancial durante essa fase da vida.

( ) É incomum os sintomas variarem conforme o contexto em um determinado ambiente.

( ) Atrasos leves no desenvolvimento linguístico, motor ou social são específicos do TDAH.

As afirmativas são, respectivamente,

A respeito do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), analise os itens a seguir:

I. A característica essencial do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere no funcionamento ou no desenvolvimento.

II. A desatenção manifesta-se comportamentalmente no TDAH como divagação em tarefas, falta de persistência, dificuldade de manter o foco e desorganização – e não constitui consequência de desafio ou falta de compreensão.

III. A hiperatividade refere-se à atividade motora excessiva (como uma criança que corre por tudo) quando não apropriado ou remexer, batucar ou conversar em excesso.

Está correto o que se afirma em

Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a afirmativa correta.

No Transtorno do Espectro Autista (TEA), os especificadores de gravidade podem ser usados para descrever, de maneira sucinta, a sintomatologia atual, com o reconhecimento de que a gravidade pode variar de acordo com o contexto ou oscilar com o tempo.
Sobre os especificadores de gravidade no TEA, assinale a afirmativa correta:

Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a afirmativa correta.

Sobre o Transtorno da Comunicação Social (Pragmática), analise as afirmativas a seguir:

I. Nesse transtorno, o indivíduo apresenta déficits no uso da comunicação com fins sociais, como em saudações e em compartilhamento de informações, de forma adequada ao contexto social.

II. No Transtorno da Comunicação Social, o indivíduo apresenta prejuízo da capacidade de adaptar a comunicação para se adequar ao contexto ou às necessidades do ouvinte, tal como falar de forma diferente em uma sala de aula do que em uma pracinha, falar de forma diferente a uma criança do que a um adulto e evitar o uso de linguagem excessivamente formal.

III. No Transtorno da Comunicação Social, o indivíduo apresenta dificuldades de seguir regras para conversar e contar histórias, tais como aguardar a vez, reconstituir o que foi dito quando não entendido e saber como usar sinais verbais e não verbais para regular a interação.

Está correto o que se afirma em:

Sobre o Transtorno da Fala, assinale a afirmativa correta.

Sobre os Transtornos de Comunicação, analise as afirmativas a seguir:

I. Incluem apenas déficits na comunicação.
II. A fala é a produção expressiva de sons e inclui a articulação, a fluência, a voz e a qualidade da ressonância de um indivíduo.
III. A linguagem inclui a forma, a função e o uso de um sistema convencional de símbolos, com um conjunto de regras para a comunicação.

Está correto o que se afirma em