Em um laboratório de química, o técnico responsável preparou 5 soluções-padrão, enumeradas de 1 a 5, e para cada uma foi registrada a concentração (mol/L) de íons OH⁻. Cada uma dessas soluções foi testada com dois indicadores ácido-base: índigo carmim e amarelo de alizarina. Os resultados (cores e concentração de íon hidróxido) para cada solução foram registrados na tabela a seguir:

Uma solução desconhecida foi entregue ao técnico para avaliar o pH dela. Sabendo que essa solução desconhecida apresentou coloração azul na presença do indicador índigo carmim e ao reagir com o indicador amarelo de alizarina apresentou coloração vermelha e, considerando as informações dispostas na tabela apresentada, pode-se afirmar que o pH dessa solução é igual a

Dados: K_w = 1,0×10⁻¹⁴ (25 °C); pH = − log [H⁺]; log 1,0 = 0; \( l \)\( o \)\( g \)(\( a \)^{\( b \)}) = \( b \) \( l \)\( o \)\( g \) \( a \)

Os compostos de coordenação são substâncias que contêm um metal central que é coordenado por espécies químicas com pares de elétrons disponíveis, chamadas de ligantes. Acerca desse assunto, assinale a alternativa em que o composto de coordenação contenha um átomo central com número de oxidação igual a +3.

Assinale a alternativa em que a reação apresentada está INCORRETA de acordo com a lei de conservação da massa.

Considere a seguinte mistura gasosa, em equilíbrio, a 25 °C.

\( 2 \) \( N \)\( O \)\( B \)\( r \)_{(\( g \))} ⇋ \( 2 \) \( N \)\( O \)_{(\( g \))} + \( B \)\( r \)\( 2 \)_{(\( g \))}

No equilíbrio, foram registradas as pressões parciais de cada componente, sendo 0,8 atm para NOBr, 0,2 atm para NO e 0,1 atm para Br₂. Diante dessas informações, assinale a alternativa que apresenta o valor da constante de equilíbrio, em termos de pressão parcial (K_p), a 25 °C.

Em um laboratório de química, um professor realiza um experimento para demonstrar aos alunos as diferenças entre substâncias puras e misturas. Durante a aula, ele explica que o comportamento das substâncias e das misturas em condições de aquecimento e de resfriamento pode fornecer importantes pistas sobre sua composição química. Considerando-se os conceitos de elementos químicos, substâncias puras e misturas, e a forma como se comportam sob diferentes condições experimentais, assinale a alternativa correta.

Uma das principais áreas de estudo em química envolve a compreensão das funções químicas e das reações que ocorrem entre diferentes compostos. Em uma determinada experiência, um pesquisador deseja sintetizar um éster a partir de um ácido carboxílico e um álcool. Para garantir um rendimento máximo do éster, ele adiciona ácido sulfúrico como catalisador. Considerando-se o papel do ácido sulfúrico no mecanismo da reação e os conceitos envolvidos na formação de diferentes tipos de compostos, assinale a alternativa correta.

Os fenômenos da natureza, sejam físicos ou químicos, são fundamentais para a compreensão das interações e das transformações que ocorrem no universo. Fenômenos físicos envolvem mudanças de estado ou propriedades físicas das substâncias, enquanto fenômenos químicos resultam na alteração da composição e na formação de novas substâncias.
Considerando-se essas definições e esses exemplos clássicos, assinale a alternativa correta.

Em relação aos dois tipos de ligações químicas A e B, representados na figura a seguir, e as suas características, assinale a alternativa CORRETA.

Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/54395932. Acesso em: 10 out. 2024.

Sobre os métodos de separação de misturas, analise as afirmativas:

I- A centrifugação baseia-se na separação, levando em consideração a densidade dos compostos envolvidos.

II- A filtração promove a separação de substâncias líquidas insolúveis ao fazer a mistura passar por um filtro.

III- A separação do ouro da areia, feita pelos garimpeiros, é um exemplo de levigação.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

Na natureza, quase tudo que existe são exemplos de misturas, formadas pelas mais variadas substâncias.

Com relação às misturas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Uma mistura formada por água líquida, areia e gelo - feito da mesma água do copo – tem duas fases, logo, é heterogênea.

( ) Um recipiente cheio apenas de dióxido de carbono é uma mistura homogênea formada por oxigênio e carbono.

( ) Toda mistura homogênea apresenta uma única fase e é chamada de solução como, por exemplo, o bronze.

As afirmativas são, respectivamente,