A trajetória do Serviço Social no Brasil é profundamente marcada pela sua relação com a Igreja Católica e o pensamento conservador em seus primórdios, influenciado pelo neotomismo. Posteriormente, a profissão passou por uma modernização técnica, aproximando-se do positivismo e do funcionalismo norte-americano, visando o 'ajustamento' social. Contudo, o Movimento de Reconceituação (décadas de 1960-1970) e a subsequente 'virada' em direção à teoria social crítica (marxista) reconfiguraram radicalmente a profissão, culminando no projeto ético-político de 1993. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.A influência do positivismo na profissão levou a uma prática focada na fragmentação da realidade social (método de caso, grupo, comunidade), na busca pela neutralidade científica e na intervenção sobre 'desajustes' individuais, sem questionar a estrutura social.
II.A matriz neotomista, presente na origem da profissão, fundamentava a prática na doutrina social da Igreja, com forte viés moralizante, focado na caridade, na harmonia entre as classes e na defesa da família tradicional.
III.O Movimento de Reconceituação no Brasil foi um bloco monolítico e homogêneo, onde todas as correntes concordavam com a adoção imediata do marxismo como único referencial.

Está correto o que se afirma em:

O Assistente Social desenvolve sua prática profissional majoritariamente em espaços institucionais, sejam eles públicos, privados ou do terceiro setor. Essas instituições são arenas complexas, marcadas por relações de poder, interesses divergentes e contradições estruturais da sociedade capitalista. A instituição, ao mesmo tempo que viabiliza políticas sociais e o acesso a direitos, também exerce funções de controle, burocratização e reprodução das relações sociais vigentes. Nesse contexto, a 'Análise Institucional' não é apenas uma ferramenta, mas uma postura investigativa e crítica essencial para que o profissional compreenda o terreno onde atua, identificando as demandas explícitas e implícitas, as correlações de força e as possibilidades de uma intervenção estratégica. Sobre a prática e a análise institucional no Serviço Social, assinale a alternativa correta.

O trabalho com famílias é uma demanda histórica e cotidiana no exercício profissional do assistente social, presente nas mais diversas políticas públicas (assistência social, saúde, sociojurídico, etc.). A concepção de família, no entanto, foi revista criticamente pela profissão. Superou-se a visão tradicional, moralista e nuclear (burguesa) de família, assim como a perspectiva que a culpabilizava pelas mazelas sociais. A abordagem crítica contemporânea entende as famílias como grupos sociais complexos, heterogêneos, marcados por contradições e atravessados pelas determinações da 'questão social', como o desemprego, a precarização do trabalho e a ausência de políticas públicas. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.A abordagem crítica do Serviço Social compreende a família como uma instituição contraditória, que pode ser espaço de proteção e afeto, mas também de opressão e violência, sendo fundamental analisá-la em sua diversidade de arranjos e em sua relação com o Estado e o mercado.
II.A intervenção profissional deve focar na responsabilização e culpabilização exclusiva da família pela situação de pobreza ou vulnerabilidade de seus membros, desconsiderando os determinantes estruturais.
III.O objetivo do trabalho com famílias na ótica do projeto ético-político é o 'ajustamento' familiar, buscando enquadrar todos os arranjos no modelo tradicional nuclear e heteronormativo.

Está correto o que se afirma em:

O Código de Ética do Assistente Social de 1993 (Resolução CFESS 273/1993) é o documento que norteia a prática profissional e reflete o projeto ético-político da categoria. Ele estabelece não apenas os princípios fundamentais, mas também os direitos e deveres do assistente social em sua relação com os usuários, as instituições empregadoras, outros profissionais e a justiça. O sigilo profissional é um dos elementos mais centrais e sensíveis desse código, sendo simultaneamente um direito e um dever do profissional, visando a proteção do usuário. Sobre o sigilo profissional, conforme o Código de Ética, assinale a alternativa correta.

A relação entre pesquisa e prática no Serviço Social é um tema central na formação e no exercício profissional. Historicamente, a pesquisa foi vista como uma atividade dissociada da intervenção, restrita ao âmbito acadêmico. Contudo, a perspectiva crítica consolidada na profissão, especialmente a partir das Diretrizes Curriculares de 1996, entende a 'dimensão investigativa' como constitutiva da prática profissional. O assistente social, para realizar uma intervenção qualificada, precisa constantemente investigar a realidade onde atua, desvendar as demandas para além de sua aparência imediata e fundamentar suas ações. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.A dimensão investigativa é uma competência essencial ao assistente social, pois qualifica a prática cotidiana ao permitir a análise crítica da realidade, o desvelamento das contradições institucionais e a fundamentação das estratégias de intervenção.
II.A pesquisa na prática profissional se restringe à coleta de dados quantitativos para o preenchimento de relatórios gerenciais, não devendo avançar para a análise qualitativa das expressões da 'questão social'.
III.A prática profissional, por ser focada na intervenção e no atendimento de demandas urgentes, é incompatível com a pesquisa, que é uma atividade lenta, teórica e exclusiva da academia.

Está correto o que se afirma em:

A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS - Lei nº 8.742/1993) e a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), formalizado pela Norma Operacional Básica (NOB/SUAS) e posteriormente alterando a própria LOAS, reconfiguraram a política de assistência social no Brasil. Ela deixa de ser uma prática de favor ou clientelismo e se torna uma política pública, direito do cidadão e dever do Estado, organizada em níveis de proteção (Proteção Social Básica - PSB, e Proteção Social Especial - PSE de Média e Alta Complexidade). O assistente social é o profissional central na gestão e execução dessa política, especialmente nos CRAS (PSB) e CREAS (PSE). Sobre a organização do SUAS, assinale a alternativa correta.

A 'questão social', objeto de intervenção do Serviço Social, é entendida como o conjunto das expressões das desigualdades sociais, econômicas e políticas geradas pela contradição fundamental da sociedade capitalista: a produção coletiva da riqueza e sua apropriação privada.
Autores clássicos da profissão, como Marilda Iamamoto e José Paulo Netto, analisam como essa 'questão social' (desemprego, pobreza, fome, falta de moradia, violência) não é um 'desajuste' ou um problema 'natural', mas sim uma consequência inerente e estrutural do modo de produção capitalista. A profissão é, então, chamada a intervir nas manifestações dessa contradição. Sobre a concepção de 'questão social' na perspectiva crítica do Serviço Social, assinale a alternativa correta.

O Código de Ética Profissional do Assistente Social de 1993 é um divisor de águas na história da profissão no Brasil, sendo a expressão madura do projeto ético-político construído coletivamente pela categoria nas décadas anteriores. Ele rompe definitivamente com as bases conservadoras e neotomistas dos códigos anteriores (1947, 1965, 1975) e com a perspectiva de 'neutralidade' axiológica. Este novo código assume um posicionamento ético-político claro, fundamentado na tradição crítica e vinculado a um projeto societário que busca a superação da ordem capitalista e a construção de uma sociedade justa e igualitária. Os seus princípios fundamentais refletem esse compromisso. Sobre os princípios fundamentais do Código de Ética de 1993, assinale a alternativa correta.

A formação profissional em Serviço Social, conforme as Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996, visa dotar o futuro profissional de um conjunto de competências (teórico-metodológicas, ético-políticas e técnico-operativas) que o habilitem a decifrar a realidade social e a nela intervir de forma qualificada. Essa formação não se destina a criar um 'aplicador de técnicas', mas um intelectual capaz de analisar criticamente as expressões da 'questão social', formular propostas de intervenção e atuar na defesa dos direitos da população usuária, alinhado ao projeto ético-político da profissão. Acerca das competências e habilidades esperadas do egresso do curso de Serviço Social, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Espera-se que o profissional seja capaz de formular e executar políticas sociais, mas sem a necessidade de realizar pesquisas ou análises da realidade, focando apenas na gestão burocrática.
(__)Uma competência central é a capacidade de realizar perícias, laudos e pareceres técnicos, mas essa competência deve ser exercida de forma neutra, sem qualquer fundamentação teórica ou ética.
(__)A formação visa desenvolver a competência para planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais, bem como assessorar movimentos sociais e órgãos públicos na área.
(__)A principal habilidade a ser desenvolvida é a de convencimento e ajustamento dos usuários às normas institucionais, garantindo a ordem social e a eficiência da instituição empregadora.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A elaboração de projetos sociais é uma competência técnico-operativa fundamental do assistente social, permitindo que o profissional estruture propostas de intervenção fundamentadas, com objetivos claros, metas definidas, público-alvo, recursos e mecanismos de avaliação. Um projeto social, na ótica do Serviço Social, não é apenas um documento para captação de recursos, mas uma ferramenta de planejamento que articula a análise de uma determinada realidade (expressão da 'questão social') com uma proposta de ação transformadora, alinhada ao projeto ético-político. Sobre as etapas clássicas da elaboração de um projeto social, assinale a alternativa correta.